28/08/2014 Criando objetos geométricos

No linux educacional 4

Essa atividade vamos trabalhar as figuras geométricas, as cores e texto.

Menu LE >> Programas Educacionais >> Série Educacional GCompris

clique no menu lateral na ovelinha 123 >> Geometria >> ícone do Pincel


tela 1 - clique no menu lateral esquerdo, na ovelinha 123 e selecione na tela central o ícone Geometria

 tela 2 - clique no ícone do pincel com triangulo e quadrado

 tela 3 - clique no quadrado preto na barra de ferramentas na lateral esquerda

 tela 4 - depois selecione a cor vermelha na parte inferior como na imagem. Aparece dois quadradinho sobreposto na barra de ferramentas, o primeiro é cor da borda e o segundo quadrinho é a cor do preenchimento interno do objeto. Colocar vermelho nas 2 cores.

 tela 5 - clique na parte branca e arraste o mouse até aparece o quadrado todo vermelho. Se não estiver todo vermelho você errou algum passo...ou selecionou o quadrado amarelo na barra de ferramentas... ou na colocou

 tela 6 - clique no ícone "T" na barra de ferramentas na lateral esquerda, depois clique ao lado do objeto. Vai aparecer um símbolo "?", basta digitar para aparecer o texto. Digite o nome do objeto e a cor.

 Tela 7 - mesmo procedimento do quadrado, muda apenas o objeto da barra de ferramentas e a cor. Selecione o círculo preto e na barra de cores selecione azul para a borda e azul para o preenchimento interno.

 Tela 8 - para fazermos o triângulo vamos utilizar 3 retas na cor amarela. selecione a linha na barra de ferramentas na lateral esquerda, depois clique nos dois quadradinho sobreposto na barra de ferramentas, o primeiro é cor da borda e o segundo quadrinho é a cor do preenchimento interno do objeto.
Faça 3 linhas até forma o triângulo.

 Tela 9 - Depois clique no ícone "T" e coloque o nome e a cor do objeto.

 Tela 10 - Clique no ícone do disquete no menu da lateral esquerda. Coloque o nome e a turma e clique no botão salvar.

Atualizar o GCompris

Vá em iniciar>terminal, digite: 

• sudo apt-get update
• digite: sudo apt-get upgrade
• digite: "sudo apt-get build-dep gcompris"   
• caso peça confirmação, digite s.

Agora baixe o arquivo gcompris 14 clicando no link abaixo

http://sourceforge.net/projects/gcompris/

Na pasta download, clicando com o botão direito do mouse, extrair aqui.

 

No terminal, digite "cd Download\gcompris-12.11"

• digite "./configure" enter, 
• depois "make" enter, 
• depois "sudo make install" enter, 

 

Pronto. Boa sorte.

21/08/2014 O que do GCompris você mais gostou ?

MENU PRINCIPAL 

_______________________________________________________________________

1 - MENU O computador

/computer

Descrição: Brinque com os periféricos do computador.

Manipulação do teclado

_______________________________________________________________________

1.1 - SUB-MENU teclado

/computer/keyboard

Descrição: Descubra o teclado.

_______________________________________________________________________

Mande a bola para o Tux

/computer/keyboard/ballcatch

Descrição: Aperte simultaneamente as duas teclas Shift para fazer a bola ir em uma linha reta.

Manual: Aperte simultaneamente as duas teclas Shift para fazer a bola ir em uma linha reta.
_______________________________________________________________________
 

Letras cadentes

/computer/keyboard/gletters

Descrição: Digite a letra que está caindo antes que ela atinja o chão

Pré-requisito: Manipulação do teclado

Objetivo: Reconhecimento, no teclado, das letras que aparecem na tela

Manual: Digite a letra que está caindo antes que ela atinja o chão

Números com dados
_______________________________________________________________________

 Número com Dados

/computer/keyboard/smallnumbers

 Bruno Coudoin

Descrição: Conte o número de pontos do dado antes que ele chegue ao chão

Pré-requisito: Habilidade de contagem

Objetivo: Dentro do limite de tempo, conte o número de pontos

Manual: Digite o número de pontos do dado que está caindo.
_______________________________________________________________________

Palavras cadentes

/computer/keyboard/wordsgame

 Bruno Coudoin

Descrição: Digite as palavras que estão caindo antes que elas cheguem ao chão

Pré-requisito: Manipulação do teclado

Objetivo: Treinar com o teclado

Manual: Digite a palavra completa, antes que ela chegue no chão

Manipulação do mouse.
_______________________________________________________________________

1.2 - SUB-MENU mouse

/computer/mouse

Descrição: Várias atividades baseadas no mouse (clicar, mover)
_______________________________________________________________________
 

Clique e desenhe

/computer/mouse/clickanddraw

 Olivier Ponchaut

Descrição: Desenhe a figura, clicando nos pontos azuis.

Manual: Desenhe a figura, clicando em cada ponto azul, na sequência.
_______________________________________________________________________
 

Clique em mim

/computer/mouse/clickgame

 Bruno Coudoin

Descrição: Clique com o botão esquerdo em todos os peixes que estão nadando antes que eles deixem o aquário

Pré-requisito: Manipulação do mouse

Objetivo: Coordenação motora: movimentar e clicar com o mouse.

Manual: Clique com o botão esquerdo do mouse no peixe que está se movimentando. A partir do nível 5, o duplo clique é obrigatório.

Créditos: Os peixes foram tirados do utilitário Unix xfishtank. Os créditos de todas as imagens pertencem a Guillaume Rousse.

_______________________________________________________________________

Movimentar o mouse

/computer/mouse/erase

 Bruno Coudoin

Descrição: Movimente o mouse para apagar a área e descobrir o fundo

Pré-requisito: Manipulação do mouse

Objetivo: Coordenação motora

Manual: Mova o mouse até todos os blocos desaparecem. Você pode adicionar as suas próprias imagens no diretório '~/My GCompris/erase'.

Créditos: As fotos dos animais vieram da Página de Fotografias de Animais de Ralf Schmode (<http://schmode.net/>) e de LE BERRE Daniel. Essas pessoas gentilmente permitiram-nos a inclusão de suas imagens no GCompris. Muito obrigado aos dois.

_______________________________________________________________________

Duplo clique com o mouse

/computer/mouse/erase_2clic

 Bruno Coudoin

Descrição: Dê um duplo clique com o mouse para apagar a área e descobrir o fundo

Pré-requisito: Manipulação do mouse

Objetivo: Coordenação motora

Manual: Dê um duplo clique com o mouse nos retângulos até que todos os blocos desapareçam.

Créditos: As fotos dos animais vieram da Página de Fotografia de Animais de Ralf Schmode (http://schmode.net/). Ralf gentilmente permitiu-nos a inclusão de suas imagens no GCompris. Muito obrigado Ralf.

_______________________________________________________________________

Clique com o mouse

/computer/mouse/erase_clic

 Bruno Coudoin

Descrição: Clique com o mouse para apagar a área e descobrir o fundo

Pré-requisito: Manipulação do mouse

Objetivo: Coordenação motora

Manual: Clique com o mouse nos retângulos até todos os blocos desaparecerem.

Créditos: As fotos dos animais vieram da Página de Fotografia de Animais de Ralf Schmode (http://schmode.net/). Ralf gentilmente permitiu-nos a inclusão de suas imagens no GCompris. Muito obrigado Ralf.

_______________________________________________________________________

Controle a mangueira

/computer/mouse/followline

 Bruno Coudoin

Descrição: O Tux precisa molhar as flores, mas a mangueira está fechada.

Objetivo: Coordenação motora fina

Manual: Movimente o mouse sobre a parte vermelha da mangueira. Isso irá mover a água, por toda sua extensão, até as flores. Tome cuidado, se você sair da mangueira, a parte vermelha irá voltar ao início.

_______________________________________________________________________

Mina de ouro

/computer/mouse/mining

 Peter Albrecht

Descrição: Use a roda do mouse para chegar mais perto da parede e procurar por pepitas de ouro.

Pré-requisito: Você deve estar familiarizado com com a movimentação e o clique do mouse.

Objetivo: Aprenda a usar a roda do mouse para dar zoom.

Manual: Olhando para a parede rochosa, você verá um brilho em algum lugar. Mova o cursor do mouse até esse brilho e use a roda do mouse para dar um zoom no local. Quando você chegar no zoom máximo, uma pepita de ouro aparecerá no local do brilho. Clique nessa pepita para coletá-la.

Após coletar a pepita, gire a roda do mouse no sentido contrário, para reduzir o zoom. Assim que você reduzi-lo ao mínimo, outro brilho aparecerá, indicando a posição da próxima pepita de ouro a ser coletada. Colete o número necessário de pepitas para completar o nível.

O carrinho da mina, localizado no canto inferior direito da tela, mostra o número de pepitas coletadas e o total a ser encontrado naquele nível.

Para iniciar o tutorial, clique no professor Tux (disponível no nível 1) e deixe-o mostrá-lo o que você deve fazer em seguida.

Divirta-se! :-)

Créditos: Agradecimentos à equipe do TuxPaint por fornecer os seguintes sons sob GPL:
- realrainbow.ogg - usado quando aparece uma nova pepita de ouro
- metalpaint.wav - remixado e usado quando uma pepita é coletada

_______________________________________________________________________

Cobrança de pênalti

/computer/mouse/penalty

 Bruno Coudoin

Descrição: Dê um duplo clique com o mouse na bola para marcar um gol.

Pré-requisito: Manipulação do mouse

Objetivo: Coordenação motora

Manual: Dê um duplo clique do mouse na bola para chutá-la. Você pode dar o duplo clique no botão da esquerda, da direita ou do meio do mouse. Se você errar, o Tux pega a bola. Você deve clicar nele para que ele volte à posição inicial.

_______________________________________________________________________

2 - MENU Descobertas

/discovery

Descrição: Cores, sons, memória...

_______________________________________________________________________

O sistema Braille

/discovery/braille

Descrição: O sistema Braille é um método que é amplamente usado por pessoas cegas para ler e escrever e foi a primeira forma digital de escrita.

_______________________________________________________________________

O sistema Braille

/discovery/braille/braille_alphabets

 Srishti Sethi

Descrição: Aprenda e memorize o sistema Braille.

Objetivo: Permitir às crianças descobrir o sistema Braille.

Manual: Essa tela possui 3 seções: uma célula Braille interativa, uma instrução indicando a letra a ser reproduzida e, no alto, as letras em Braille para você usar como referência. Cada nível possui um conjunto de 10 letras.

_______________________________________________________________________

Diversão com o Braille

/discovery/braille/braille_fun

 Srishti Sethi

Descrição: Indique, em Braille, as letras que estão caindo

Pré-requisito: Códigos do alfabeto Braille

Manual: Entre com o código Braille correspondente às letras que estão caindo. Caso precise de ajuda, clique no ícone do código Braille situado na barra de ícones localizada na região inferior da tela.

_______________________________________________________________________

Bingo Braille

/discovery/braille/braille_lotto

 Srishti Sethi

Descrição: Descubra os números do sistema Braille.

Manual: Cada jogador deve procurar pelo código Braille correspondente ao número solicitado em sua tabuleiro. Se o código estiver lá, clique nele para validá-lo. Caso você não tenha o código, clique no botão "Eu não tenho este número" para verificar se ele realmente não está lá. O primeiro jogador que marcar corretamente todos os códigos Braille ganha o jogo. Caso precise de ajuda, clique no ícone do código Braille situado na barra de ícones localizada na região inferior da tela.

_______________________________________________________________________

A história de Louis Braille

/discovery/braille/louis_braille

 Srishti Sethi

Descrição: Veja as datas mais importantes do inventor do sistema Braille.

Manual: Saiba mais sobre a história de Louis Braille e a criação do sistema Braille. Clique nas setas para a esquerda e para a direita para movimentar-se pelas páginas da história. Ao final, organize a sequência na ordem cronológica.

Créditos: Louis Braille Video: < http://www.youtube.com/watch?v=9bdfC2j_4x4 >

_______________________________________________________________________

Cores

/discovery/colors_group

Descrição: Atividades baseadas em cores.

_______________________________________________________________________

Cores avançadas

/discovery/colors_group/advanced_colors

 Pascal Georges

Descrição: Clique na cor correta

Pré-requisito: Saber ler

Objetivo: Aprenda a identificar cores incomuns.

Manual: Clique na borboleta colorida correta.

_______________________________________________________________________

Mistura de tintas coloridas

/discovery/colors_group/color_mix

 Matilda Bernard

Descrição: Entenda a mistura de cores.

Objetivo: Misture as cores primárias para produzir a cor fornecida.

Manual:
Esta atividade trabalha com a mistura de cores primárias em pintura (mistura subtrativa)

No caso da pintura, as tintas absorvem as diferentes cores da luz que incide sobre ela, subtraindo-as da sua visão. Quanto mais tinta você acrescentar, mais luz será absorvida e mais escura ficará a combinação de cores. É possível misturar somente as três cores primárias para produzir novas cores. As cores primárias para pintura/tinta são: ciano (uma tonalidade especial de azul), magenta (uma tonalidade especial de rosa) e amarelo.

Créditos: Openclipart.org

_______________________________________________________________________

Mistura de luzes coloridas

/discovery/colors_group/color_mix_light

 Matilda Bernard

Descrição: Entenda a mistura de luzes coloridas.

Objetivo: Misture as cores primárias para produzir a cor fornecida.

Manual:
Esta atividade trabalha com a mistura de luzes com cores primárias (mistura aditiva)

O comportamento de luzes coloridas é o contrário da mistura de tintas. Quanto mais luz você adicionar, mais clara ficará a combinação de cores. As cores primárias aqui são vermelho, verde e azul.

Créditos: Openclipart.org

_______________________________________________________________________

Cores

/discovery/colors_group/colors

 Pascal Georges

Descrição: Clique na cor certa

Pré-requisito: Saber movimentar o mouse.

Objetivo: Esta atividade ensina a reconhecer diferentes cores. Quando você escutar o nome da cor, clique no pato correspondente.

Manual: Escute a cor e clique no pato correspondente.

_______________________________________________________________________

Repetir o mosaico

/discovery/colors_group/mosaic

 Clement Coudoin

Descrição: Repetir o mosaico

Manual: Reconstrua o mesmo mosaico na área à direita

_______________________________________________________________________

Labirintos

/discovery/mazeMenu

Descrição: Encontre a saída de diferentes tipos de labirinto

_______________________________________________________________________

Labirinto

/discovery/mazeMenu/maze

 Bastiaan Verhoef

Descrição: Encontre a saída do labirinto

Pré-requisito: Saber usar as setas do teclado para movimentar um objeto.

Objetivo: Ajude o Tux a sair deste labirinto.

Manual: Use as teclas de seta para mover o Tux até a porta.

Nos primeiros níveis, o Tux caminha devagar, um passo para cada vez que você pressionar a tecla.

Para labirintos maiores, existe um modo de caminhar especial, chamado "modo de corrida". Caso esse modo esteja ativado, o Tux vai correr todo o caminho automaticamente, até ele chegar a uma encruzilhada e você tiver que decidir para onde ele deve ir.

Você pode ver se esse modo está ativo ou não olhando para os pés do Tux: se ele estiver descalço, o modo de corrida estará desabilitado. Mas caso esteja usando tênis vermelhos o modo de corrida está ativo.

A partir do nível 14, o modo de corrida estará habilitado automaticamente. Para usar esse recurso nos estágios iniciais, ou desabilitá-lo nos avançados, clique no Tux ou no ícone "pés descalços/tênis" que está no canto superior esquerdo da tela.

_______________________________________________________________________

Labirinto

/discovery/mazeMenu/maze2DRelative

 Bastiaan Verhoef

Descrição: Encontre a saída do labirinto (o movimento é relativo)

Pré-requisito: Saber usar as setas do teclado para movimentar um objeto.

Objetivo: Ajude o Tux a sair deste labirinto.

Manual: Use as teclas de seta para mover o Tux até a porta. Neste labirinto, o movimento é relativo (primeira pessoa). Use a seta para cima para andar para frente. As outras setas viram o Tux para outra direção.

Nos primeiros níveis, o Tux caminha devagar, um passo para cada vez que você pressionar a tecla.

Para labirintos maiores, existe um modo de caminhar especial, chamado "modo de corrida". Caso esse modo esteja ativado, o Tux vai correr todo o caminho automaticamente, até ele chegar a uma encruzilhada e você tiver que decidir para onde ele deve ir.

Você pode ver se esse modo está ativo ou não olhando para os pés do Tux: se ele estiver descalço, o modo de corrida estará desabilitado. Mas caso esteja usando tênis vermelhos o modo de corrida está ativo.

A partir do nível 14, o modo de corrida estará habilitado automaticamente. Para usar esse recurso nos estágios iniciais, ou desabilitá-lo nos avançados, clique no Tux ou no ícone "pés descalços/tênis" que está no canto superior esquerdo da tela.

_______________________________________________________________________

Labirinto 3D

/discovery/mazeMenu/maze3D

 Christof Petig

Descrição: Encontre a saída do labirinto 3D

Pré-requisito: Saber usar as setas do teclado para movimentar um objeto.

Objetivo: Ajude o Tux a sair deste labirinto.

Manual: Use as setas do teclado para movimentar o Tux até a porta. Use a barra de espaço para trocar entre os modos 2D e 3D. O modo 2D lhe fornece sua posição no mapa. Você não pode movimentar o Tux no modo 2D.

_______________________________________________________________________

Labirinto

/discovery/mazeMenu/mazeInvisible

 Bastiaan Verhoef

Descrição: Encontre a saída do labirinto invisível

Pré-requisito: Saber usar as setas do teclado para movimentar um objeto.

Objetivo: Ajude o Tux a sair deste labirinto.

Manual: Use as teclas de seta para mover o Tux até a porta. Use a barra de espaço para alternar entre os modos visível e invisível. O modo visível apenas indica a sua posição, como um mapa. Você não pode mover o Tux nesse modo.

Nos primeiros níveis, o Tux caminha devagar, um passo para cada vez que você pressionar a tecla.

Para labirintos maiores, existe um modo de caminhar especial, chamado "modo de corrida". Caso esse modo esteja ativado, o Tux vai correr todo o caminho automaticamente, até ele chegar a uma encruzilhada e você tiver que decidir para onde ele deve ir.

Você pode ver se esse modo está ativo ou não olhando para os pés do Tux: se ele estiver descalço, o modo de corrida estará desabilitado. Mas caso esteja usando tênis vermelhos o modo de corrida está ativo.

A partir do nível 14, o modo de corrida estará habilitado automaticamente. Para usar esse recurso nos estágios iniciais, ou desabilitá-lo nos avançados, clique no Tux ou no ícone "pés descalços/tênis" que está no canto superior esquerdo da tela.

_______________________________________________________________________

Jogos de memória

/discovery/memory_group

Descrição: Várias atividades de memória (imagens, letras, sons).
_______________________________________________________________________

Jogo da memória com imagens

/discovery/memory_group/memory

 Bruno Coudoin

Descrição: Vire as cartas para encontrar os pares

Pré-requisito: Manipulação do mouse

Objetivo: Treinar sua memória e remover todas as cartas

Manual: É mostrado um conjunto de cartas. Cada carta possui uma imagem do outro lado, que se repete em outra carta. Clique em uma carta para poder virá-la e ver sua figura e tente encontrar o seu par. Você só pode virar duas cartas de cada vez, então você deverá lembrar onde a figura está, enquanto você procura pelo seu par. Quando você vira os pares, eles desaparecem.

_______________________________________________________________________

Jogo de memória auditiva

/discovery/memory_group/memory_sound

 Yves Combe

Descrição: Clique no Tux violinista e escute o som produzido para procurar outro igual

Pré-requisito: Manipulação do mouse, raciocínio.

Objetivo: Treinar sua memória auditiva e remover todos os Tux violinistas.

Manual: Um grupo de Tux violinistas é mostrado. Cada Tux possui um som associado e cada som possui uma duplicata. Clique no Tux para ouvir o seu som e tente encontrar os pares. Você só pode ativar dois Tux de cada vez, por isso você deve se lembrar onde o som está, enquanto você procura pelo par. Quando você clica nos dois Tux com o mesmo som, ambos desaparecem.

_______________________________________________________________________

Jogo de memória auditiva contra o Tux

/discovery/memory_group/memory_sound_tux

 Yves Combe

Descrição: Dispute o jogo de memória auditiva contra o Tux

Pré-requisito: Manipulação do mouse, raciocínio.

Objetivo: Treinar sua memória auditiva e remover todos os Tux violinistas.

Manual: Um grupo de Tux violinistas é mostrado. Cada Tux possui um som associado e cada som possui uma duplicata. Clique no Tux para ouvir o seu som e tente encontrar os pares. Você só pode ativar dois Tux de cada vez, por isso você deve se lembrar onde o som está, enquanto você procura pelo par. Quando você clica nos dois Tux com o mesmo som, ambos desaparecem.

_______________________________________________________________________

Jogo da memória com imagens, contra o Tux

/discovery/memory_group/memory_tux

 Yves Combe

Descrição: Tenha uma competição de memória contra o Tux.

Pré-requisito: Manipulação do mouse, raciocínio.

Objetivo: Treinar sua memória e remover todas as cartas

Manual: Você pode ver um conjunto de cartas, todas iguais. Cada carta possui uma figura do outro lado e cada figura possui um par em alguma outra carta. Você pode virar somente duas cartas de cada vez, por isso precisa lembrar onde estão as figuras até que encontre os pares. Quando você vira os pares, eles desaparecem. Você alterna turnos com o Tux e para ganhar o jogo você deve encontrar mais pares do que ele.

_______________________________________________________________________

Ferrovia

/discovery/memory_group/railroad

 Pascal Georges

Descrição: Um jogo da memória baseado em trens

Pré-requisito: Nenhum

Objetivo: Treinamento de memória

Manual: Um trem - uma locomotiva e vagão(ões) - são exibidos no topo da área principal por alguns segundos. Reconstrua-o no topo da tela selecionando a locomotiva e os vagões apropriados. Elimine um item clicando sobre ele novamente. Verifique sua construção clicando na mão da parte inferior.

_______________________________________________________________________

Atividades diversas

/discovery/miscelaneous

Descrição: Horas, Geografia, ...

_______________________________________________________________________

Algoritmo

/discovery/miscelaneous/algorithm

 Christof Petig and Ingo Konrad

Descrição: Complete uma lista de símbolos

Pré-requisito: Movimente e clique com o mouse

Objetivo: Atividade para treino de lógica

Manual: Encontre o próximo símbolo em uma lista.

_______________________________________________________________________

Itens correspondentes

/discovery/miscelaneous/babymatch

 Bruno Coudoin

Descrição: Arraste e solte os itens para fazer sua combinação

Pré-requisito: Manipulação do mouse: movimento, arrastar e soltar. Referências culturais.

Objetivo: Coordenação motora. Conceito de correspondência.

Manual: Na área principal, um grupo de objetos é mostrado. Na caixa vertical (à esquerda da área principal), outro grupo de objetos é mostrado, cada um deles correspondente a um objeto da área principal. Esse jogo desafia você a encontrar a ligação lógica entre estes objetos. Como eles se relacionam? Arraste os objetos para o espaço vermelho correspondente, na área principal.

_______________________________________________________________________

Complete o quebra-cabeça

/discovery/miscelaneous/babyshapes

 Bruno Coudoin

Descrição: Arraste e solte as formas em seus respectivos lugares

Pré-requisito: Bom controle do mouse

Manual: Complete o quebra-cabeça, arrastando as peças do conjunto à esquerda até o espaço correspondente na tela.

Créditos: O cachorro foi disponibilizado por Andre Connes e liberado sob a GPL

_______________________________________________________________________

Chronos

/discovery/miscelaneous/chronos

 José Jorge

Descrição: Arraste e solte os itens para organizar a história

Pré-requisito: Conte uma história curta

Objetivo: Coloque as imagens na ordem da história

Manual: Selecione as imagens à esquerda e coloque-as sobre os pontos vermelhos

Créditos: A foto da Lua possui copyright da NASA. Os sons do espaço vieram do Tuxpaint e Vegastrike, que são liberados sob a licença GPL. As imagens dos meios de transporte são copyright de Franck Doucet. As datas dos meios de transporte foram baseadas nas encontradas na <http://www.wikipedia.org>.

_______________________________________________________________________

O relógio

/discovery/miscelaneous/clockgame

 Bruno Coudoin

Descrição: Aprenda como dizer as horas

Pré-requisito: O conceito de tempo. Ler as horas.

Objetivo: Distingua diferenças entre horas, minutos e segundos. Acerte as horas no relógio.

Manual: Coloque os ponteiros na hora indicada pelos números (horas:minutos ou horas:minutos:segundos). Clique nos ponteiros e mova-os para o lugar correto.

_______________________________________________________________________

Encontre os detalhes

/discovery/miscelaneous/details

 Marc Levivier

Descrição: Arraste e solte as formas em seus respectivos lugares

Pré-requisito: Bom controle do mouse

Manual: Complete o quebra-cabeça, arrastando as peças do conjunto à esquerda até o espaço correspondente na tela.

Créditos: As imagens são da Wikimedia Commons.

_______________________________________________________________________

Tabela de correlação

/discovery/miscelaneous/doubleentry

 Bruno Coudoin

Descrição: Arraste e arraste os itens na tabela de correlação

Pré-requisito: Habilidades básicas de contagem

Objetivo: Mova os itens da esquerda para sua posição adequada na tabela de correlação.

Manual: Arraste e arraste cada item sugerido ao seu destino

_______________________________________________________________________

Animais do mundo

/discovery/miscelaneous/explore_world_animals

 Beth Hadley

Descrição: Conheça alguns animais do mundo, fatos interessantes e sua localização no mapa.

Manual: Existem dois níveis nesse jogo.

No nível um, os jogadores exploram cada animal na tela. Clique na interrogação e aprenda sobre o animal, qual o seu nome e como ele se parece. Estude bem essa informação, pois você será testado no nível 2.

No nível dois, é exibido um texto aleatório e você deve clicar no animal que corresponda a esse texto. Quando você acertar todas as questões, você venceu!

_______________________________________________________________________

Localize a região

/discovery/miscelaneous/geo_country

 Jean-Philippe Ayanides

Descrição: Arraste e solte as regiões para redesenhar país inteiro

Pré-requisito: Manipulação do mouse: movimentar, arrastar e soltar

Créditos: O mapa da Alemanha veio da Wikipédia e está liberado sobe a licença GNU Free Documentation. Olaf Ronneberger e suas crianças Lina e Julia Ronneberger criaram o nível da Alemanha.

_______________________________________________________________________

Localize os países

/discovery/miscelaneous/geography

 Jean-Philippe Ayanides

Descrição: Arraste e solte os itens para redesenhar todo o mapa

Pré-requisito: Manipulação do mouse: movimentar, arrastar e soltar

_______________________________________________________________________

Diferencie sua mão esquerda da direita

/discovery/miscelaneous/leftright

 Pascal Georges

Descrição: Determine se a mão é a esquerda ou a direita

Objetivo: Distinguir se a mão é esquerda ou direita, de diferentes pontos de visão. Representação espacial

Manual: Você consegue perceber se a mão mostrada é a esquerda ou a direita? Clique no botão à esquerda ou no botão à direita, dependendo de qual mão é mostrada.

Sons

/discovery/sound_group

Descrição: Atividades baseadas em sons.

_______________________________________________________________________

Animais da fazenda

/discovery/sound_group/explore_farm_animals

 Beth Hadley

Descrição: Aprenda um pouco sobre animais da fazenda e quais sons eles emitem

Objetivo: Associe o nome do animal com o som que ele produz e com suas características

Manual: Existem três níveis nesse jogo.

No nível um, os jogadores fazem uma exploração geral sobre cada animal da tela. Clique na interrogação e aprenda sobre o animal, qual o seu nome, que som ele produz e como ele se parece. Estude bem essa informação, porque você será testado nos níveis 2 e 3.

No nível dois, é apresentado o som de um animal aleatório e você deve apontar qual animal produz aquele som. Clique na interrogação correspondente ao animal que você escutou. Caso queira ouvir novamente o som do animal, clique no botão de tocar. Quando você acertar todos os animais, você venceu!

No nível três, é exibido um texto aleatório e você deve clicar no animal que corresponda ao texto. Quando você acertar todos os animais, você venceu!

_______________________________________________________________________

Estilos musicais do mundo

/discovery/sound_group/explore_world_music

 Beth Hadley

Descrição: Aprenda sobre os estilos musicais do mundo

Objetivo: Desenvolver uma melhor compreensão sobre a variedade de estilos musicais presentes no mundo.

Manual: Existem três níveis nessa atividade.

No primeiro nível, aprecie os diversos estilos musicais presentes no mundo. Clique em cada uma das pastas para aprender sobre o estilo musical daquela área e escutar uma amostra. Estude bem, porque existem dois jogos relacionados a essa informação à seguir!

O segundo nível é um jogo de correspondências. Você ouvirá um trecho da música e deverá selecionar a localização que corresponda ao estilo musical. Clique no botão de tocar, caso queira ouvir novamente a música. Você vence o jogo quando acertar todas as correspondências.

O terceiro nível também é um jogo de correspondências. Você deve selecionar a localização que corresponda à descrição do texto na tela. Você vence o jogo quando acertar todas as correspondências.

Créditos: Imagens tiradas de http://commons.wikimedia.org/wiki, http://archive.org

_______________________________________________________________________

Instrumentos musicais

/discovery/sound_group/instruments

 Sylvain Dechy

Descrição: Clique nos instrumentos musicais corretos

Objetivo: Aprenda a identificar instrumentos musicais.

Manual: Clique no instrumento correto.

_______________________________________________________________________

Melodia

/discovery/sound_group/melody

 Jose JORGE

Descrição: Repita uma melodia

Pré-requisito: Movimente e clique com o mouse

Objetivo: Atividade de treino auditivo

Manual: Escute a sequência de sons e repita-a clicando nos elementos. Você pode escutá-la novamente clicando no botão de repetir.

_______________________________________________________________________

Nomeie essa nota

/discovery/sound_group/note_names

 Beth Hadley

Descrição: Aprenda os nomes das notas, nas claves de sol e de fá, com a ajuda de sons e cores

Pré-requisito: Nenhum

Objetivo: Desenvolver um boa compreensão da posição das notas e da convenção de nomes. Preparar para a atividade de compor e tocar piano.

Manual: O primeiro e o décimo primeiro níveis introduzem duas diferentes pautas com a escala de C maior. Os níveis seguintes apresentam os nomes das notas. Para auxiliar no aprendizado dos nomes, as notas são tocadas quando o cursor do mouse passa sobre elas e os tons podem codificados por cor.

_______________________________________________________________________

Composição no piano

/discovery/sound_group/piano_composition

 Beth Hadley

Descrição: Uma atividade para aprender como o teclado do piano funciona, como as notas são escritas em uma pauta musical e para explorar a composição de músicas carregando e salvando seu trabalho realizado.

Pré-requisito: Familiaridade com as convenções de notação musical. A atividade "Nomeie essa nota" pode auxiliar no aprendizado dessa notação.

Objetivo: Desenvolver uma compreensão da composição musical e aguçar o interesse por produzir música em um teclado de piano. Esta atividade abrange vários aspectos fundamentais da música, mas existem muito mais a ser explorado em relação à composição musical. Caso você goste dessa atividade e queira usar uma ferramenta mais avançada, experimente baixar o MuseScore (http://musescore.org/en/download), uma ferramenta livre de notação musical.

Manual: Esta atividade possui vários níveis, cada um adicionando uma nova funcionalidade ao anterior.

Nível 1: teclado de piano básico (somente teclas brancas). Os estudantes podem experimentar clicando nos retângulos coloridos para escrever música.
Nível 2: a pauta musical muda para a clave de fá, o que torna os tons mais graves que no nível anterior. Nível 3: opção para escolher entre as clavas de sol e fá, além de funções adicionais que incluem a opção de selecionar o tempo da nota (colcheia, semínima, mínima, semibreve).
Nível 4: adição das teclas pretas (sustenidos).
Nível 5: notação bemol usada nas teclas pretas.
Nível 6: abrir melodias infantis do mundo todo.
Nível 7: todos os recursos habilitados, com a opção de salvar e abrir suas composições.

Você pode usar as seguintes teclas nessa atividade:
- backspace: apaga uma nota
- delete: apaga todas as notas
- barra de espaço: toca a composição
- números:
1: C
2: D
3: E
4: F
5: G
6: A
7: B
8: C (uma oitava acima)
etc.
F1: C# / Db
F2: D# / Eb
F3: F# / Gb
F4: G# / Ab
F5: A# / Bb

Créditos:
Obrigado ao Bruno Coudoin por sua orientação.
Obrigado ao Olivier Samyn por sua contribuição para melhorar o projeto e cores da nota.
Obrigado ao Federico Mena que me inspirou com seu maravilhoso entusiasmo por meus projetos de músicas no GUADEC.
Obrigado a todos contribuidores de músicas para crianças de todo o mundo, especialmente da comunidade do GNOME. Aprenda mais sobre
essas melodias e quem contribuiu com elas: https://live.gnome.org/GComprisMelodies

_______________________________________________________________________

Toque piano

/discovery/sound_group/play_piano

 Beth Hadley

Descrição: Aprenda a tocar melodias no teclado do piano.

Pré-requisito: Conhecimento de notação musical. Jogue a atividade 'Composição no piano' primeiro.

Objetivo: Entender como tocar a música escrita na partitura em um teclado de piano.

Manual: Você tocará as notas que aparecem. Clique na tecla correspondente à nota que você ouve e vê. Em todos os níveis, exceto no último, as notas estão coloridas, assim é possível procurar a tecla correspondente à cor da nota. Cada nível aumenta a dificuldade adicionando mais notas. Os níveis 1-6 testam a clave de sol e os níveis 7-12, a clave de fá. Ao obter cinco pontos você é levado para o próximo nível (respostas corretas somam pontos e as incorretas diminuem).

Você pode usar as seguintes teclas nessa atividade:
- backspace: apaga todas as notas
- delete: apaga todas as notas
- enter/return: botão OK
- barra de espaço: toca a composição
- números:
1: C
2: D
3: E
4: F
5: G
6: A
7: B
8: C (uma oitava acima)
etc.
F1: C# / Db
F2: D# / Eb
F3: F# / Gb
F4: G# / Ab
F5: A# / Bb

Créditos: Bruno Coudoin for his mentorship.

_______________________________________________________________________

Ritmo musical

/discovery/sound_group/play_rhythm

 Beth Hadley

Descrição: Aprenda a escutar, ler e tocar ritmos musicais.

Pré-requisito: Compreensão sobre ritmo e batida musical.

Objetivo: Aprenda a acompanhar ritmos com precisão, baseado no que você vê e ouve.

Manual: Esse é um jogo bem desafiador, por isso, seja persistente!

Preste atenção na batida do ritmo e acompanhe a pauta. Caso queira ouvir novamente, clique no botão de tocar. Quando você estiver pronto para iniciar a atividade, clique no tambor para iniciar e clique novamente no momento certo da batida do ritmo. Caso tenha clicado no tempo correto, outro ritmo será exibido. Caso contrário você deve tentar novamente.

Os níveis ímpares exibem uma linha vertical que ajuda a indicar o momento correto de bater no tambor. Clique no tambor quando a linha passar pelo meio da nota.

Os níveis pares são mais difíceis, porque não existe nenhuma linha e a batida do ritmo não será tocada pra você. Você deve ler a pauta e clicar no momento certo. Você pode clicar no metrônomo caso precise de ajuda para marcar o compasso.

Você pode usar as seguintes teclas nessa atividade:
- backspace: apaga todas as notas e também reinicia a atividade
- delete: apaga todas as notas e também reinicia a atividade
- barra de espaço: toca a batida do ritmo

_______________________________________________________________________

7 MENU Experiências

/experience

Descrição: Várias atividades de Ciências.

_______________________________________________________________________

Opere uma comporta de canal

/experience/canal_lock

 Bruno Coudoin

Descrição: Tux está com problemas e precisa atravessar uma comporta com seu barco. Ajude-o e entenda como funciona um canal.

Manual: Você está no comando das comportas do canal. Abra as portas e as comportas na ordem certa, então o Tux poderá atravessá-las em ambas direções.

Créditos: Desenhado por Stephane Cabaraux.

_______________________________________________________________________

Eletricidade

/experience/electric

 Bruno Coudoin

Descrição: Crie e simule um esquema elétrico

Pré-requisito: Requer algum entendimento básico dos conceitos de eletricidade.

Objetivo: Crie livremente um esquema elétrico com um simulador em tempo real.

Manual: Arraste os componentes elétricos do seletor e solte-os na área de trabalho. Para criar fios, clique em um ponto de conexão, arraste o mouse até o próximo ponto de conexão e solte o botão. Você também pode mover os componentes arrastando-os. Você pode excluir os fios clicando neles. Para excluir um componente, selecione a ferramenta de exclusão (borracha) no alto do seletor de componentes. Você pode clicar no interruptor para abri-lo ou fechá-lo. Pode mudar o valor do reostato arrastando seu regulador. Para simular o que acontece quando a lâmpada é acesa, clique nela com o botão direito. A simulação é atualizada em tempo real por qualquer ação do usuário.

Créditos: O GCompris utiliza o mecanismo do simulador elétrico GNUCap. Você pode obter mais informações sobre o GNUCap em <http://www.gnu.org/software/gnucap/>.

_______________________________________________________________________

Sistema elétrico com energia renovável

/experience/hydroelectric

 Bruno Coudoin

Descrição: Tux voltou de uma longa pescaria em seu barco. Faça o sistema elétrico funcionar para que ele tenha luz em sua casa.

Objetivo: Sistema elétrico com energia renovável

Manual: Clique em diferentes elementos ativos: sol, nuvem, barragem, painéis solares, turbinas eólicas e transformadores, de forma a reativar todo o sistema elétrico. Quando o sistema estiver funcional e o Tux estiver em casa, clique no interruptor para ligar a luz. O objetivo do jogo é ligar a eletricidade para todos os consumidores, enquanto a produção estiver ativa.

Créditos: Desenhado por Stephane Cabaraux.

_______________________________________________________________________

Introdução a gravidade

/experience/intro_gravity

 Matilda Bernard

Descrição: Introdução ao conceito de gravidade

Objetivo: Mantenha a astronave no meio, evitando colidir nos planetas ou nos asteroides

Manual: Siga as instruções que forem aparecendo durante a atividade.

_______________________________________________________________________

Pouso seguro

/experience/land_safe

 Matilda Bernard

Descrição: Compreenda a aceleração provocada pela gravidade.

Objetivo: Pilote o foguete até a área de aterrissagem verde.

Manual:
A aceleração do foguete provocada pela gravidade é diretamente proporcional à massa do planeta e inversamente proporcional ao quadrado da distância do centro do planeta. Assim, para cada planeta, a aceleração será diferente e aumentará à medida que o foguete se aproxima do planeta,

Use as setas para cima e para baixo para controlar o impulso e as setas para esquerda e para direita para controlar a direção.

Quando a velocidade estiver segura para o pouso, a plataforma ficará verde.

_______________________________________________________________________

Paraquedista

/experience/paratrooper

 Bruno Coudoin

Descrição: Ajude Tux, o paraquedista, a pousar com segurança

Pré-requisito: Essa atividade é para diversão. Não necessita de nenhuma habilidade específica para ser realizada.

Objetivo: Neste jogo, Tux, o paraquedista, precisa de ajuda para pousar com segurança no navio pesqueiro. Ele precisa prestar atenção na direção e velocidade do vento.

Manual: Aperte qualquer tecla ou clique no avião para fazer o Tux pular. Aperte outra tecla ou clique no Tux para abrir o paraquedas.

_______________________________________________________________________

Posicione seu satélite

/experience/place_your_satellite

 Matilda Bernard

Descrição: Entenda o efeito da massa e da distância na velocidade orbital.

Objetivo: Não deixe o satélite bater nem ir embora

Manual:
Os satélites giram ao redor da Terra devido a forças que atuam sobre ele. A velocidade orbital de um satélite é diretamente proporcional à raiz quadrada da massa da Terra e inversamente proporcional à raiz quadrada da distância entre o centro da Terra e o satélite.

Nesta atividade, altere a velocidade do satélite e a massa da terra para ver o que acontece com o satélite. Se a velocidade do satélite for menor que a velocidade orbital necessária, a força que a Terra exerce sobre o satélite será muito alta e ele será atraído para a Terra, queimando em nossa atmosfera. Se a velocidade do satélite for maior que a velocidade orbital necessária, a força que a Terra exerce não será suficiente para mantê-lo em órbita e o satélite voará para longe, devido à sua inércia.

_______________________________________________________________________

Corrida marítima (2 jogadores)

/experience/searace

 Bruno Coudoin

Descrição: Dirija o seu barco com precisão para ganhar a corrida.

Objetivo: Nessa atividade você irá aprender como passar comandos para o computador. Mesmo com uma linguagem bastante simples, você aprende como planejar e construir um programa. Essa atividade pode ser usada para introduzir o conceito de programação para crianças.

Manual: No campo de texto, digite um comando por linha, para controlar seu barco.
Os comandos suportados são mostrados entre as duas áreas de entrada. Os comandos "esquerda" e "direita" devem ser seguidos por um ângulo, em graus. O valor do ângulo é chamado de "parâmetro" dos comandos "esquerda" e "direita". O ângulo padrão utilizado é de 45 graus. O comando "avançar" aceita um parâmetro de distância. A distância padrão utilizada é 1.
Por exemplo:
- esquerda 90: gira perpendicularmente à esquerda
- avançar 10: avança 10 unidades (como mostradas na régua).
O objetivo é atingir o lado direito da tela (a linha vermelha). Quando terminar, você pode tentar aprimorar o seu programa e começar uma nova corrida com as mesmas condições de tempo, usando o botão de repetição. Você pode clicar e arrastar o mouse em qualquer lugar do mapa para obter uma medida de distância e ângulo. Os níveis mais elevados apresentam condições de tempo mais complexas.

_______________________________________________________________________

Corrida marítima (1 jogador)

/experience/searace1player

 Bruno Coudoin

Descrição: Dê as instruções corretas para o seu barco e seja o vencedor da corrida.

Objetivo: Nessa atividade você irá aprender como passar comandos para o computador. Mesmo com uma linguagem bastante simples, você aprende como planejar e construir um programa. Essa atividade pode ser usada para introduzir o conceito de programação para crianças.

Manual: No campo de texto, digite um comando por linha, para controlar seu barco. Os comandos suportados são mostrados entre as duas áreas de entrada. Os comandos "esquerda" e "direita" devem ser seguidos por um ângulo, em graus. O valor do ângulo é chamado de "parâmetro" dos comandos "esquerda" e "direita". O ângulo padrão utilizado é de 45 graus. O comando "avançar" aceita um parâmetro de distância. A distância padrão utilizada é 1.
Por exemplo:
- esquerda 90: gira perpendicularmente à esquerda
- avançar 10: avança 10 unidades (como mostradas na régua).
O objetivo é atingir o lado direito da tela (a linha vermelha). Quando terminar, você pode tentar aprimorar o seu programa e começar uma nova corrida com as mesmas condições de tempo, usando o botão de repetição. Você pode clicar e arrastar o mouse em qualquer lugar do mapa para obter uma medida de distância e ângulo. Os níveis mais elevados apresentam condições de tempo mais complexas.

_______________________________________________________________________

Pilote um submarino

/experience/submarine

 Pascal Georges

Descrição: Pilote um submarino, usando tanques de ar e lemes de mergulho

Pré-requisito: Física básica

Objetivo: Aprender como um submarino funciona

Manual: Clique nos diferentes elementos ativos: motor, lemes e tanques de ar, a fim de navegar até a profundidade solicitada. Existe um portão fechado à direita. Após o primeiro nível, passe pela joia para abri-lo e, então, passe por ele para chegar ao próximo nível.

_______________________________________________________________________

Aprenda o ciclo da água

/experience/watercycle

 Bruno Coudoin

Descrição: Tux voltou de uma longa pescaria em seu barco. Faça o sistema de água funcionar para que ele possa tomar um banho.

Objetivo: O ciclo da água

Manual: Clique em diferentes elementos ativos: sol, nuvem, estação de bombeamento de água e estação de tratamento de esgoto, de forma a reativar todo o sistema de água. Quando o sistema voltar e o Tux estiver no chuveiro, aperte o botão do chuveiro para ele.

Créditos: Desenhado por Stephane Cabaraux.

_______________________________________________________________________

4 MENU Diversão

/fun

Descrição: Atividades para a sua diversão.

_______________________________________________________________________

Crie um desenho ou uma animação

/fun/anim

 Bruno Coudoin

Descrição: Ferramenta de desenho e animação.

Pré-requisito: Movimentar e clicar no mouse com facilidade

Objetivo: Neste jogo, a criança pode desenhar livremente. O objetivo é descobrir como criar desenhos interessantes baseados em formas básicas: retângulos, elipses e linhas. Para oferecer à criança um leque maior de opções, pode-se utilizar um conjunto de imagens.

Manual: Selecione uma ferramenta de desenho à esquerda e uma cor abaixo. Então, clique e arraste o mouse na área em branco para criar uma nova forma. Quando o desenho estiver pronto, você pode selecionar um novo quadro para trabalhar, selecionando um dos retângulos pequenos na parte de baixo da tela. Cada quadro contém o mesmo desenho do anterior. Você pode, então, adicionar novos objetos ou editar e excluir objetos já existentes. Quando você criar vários quadros, clique no botão "claquete" para ver a sequência de imagens na forma de um show de slides contínuo (em um padrão de repetição infinito). Você pode definir qual será a última imagem do seu filme clicando com o botão direito do mouse no quadro desejado (ele ficará marcado de vermelho). Você também pode modificar a velocidade de exibição neste modo. No modo de visualização, clique no botão "pincel" para voltar ao modo de desenho. Você também pode salvar e abrir suas animações a partir dos botões "disquete" e "pasta".

_______________________________________________________________________

Jogo de futebol

/fun/billard

 Bruno Coudoin

Descrição: Mande a bola para o gol

Pré-requisito: Manipulação do mouse

Objetivo: Mande a bola para o buraco à direita

Manual: Aponte o mouse para a bola e clique nela para definir sua velocidade e direção. Quanto mais próximo do centro for o clique, mais lentamente a bola irá se mover.

_______________________________________________________________________

Converse e desenhe com os seus amigos

/fun/chat

 Bruno coudoin

Descrição: Esse bate-papo funciona somente na rede local

Manual: Essa atividade de bate-papo funciona somente com outros usuários do GCompris na sua rede local, não na Internet. Para usá-la, basta digitar sua mensagem e apertar Enter. Sua mensagem será enviada para toda a rede local e qualquer computador com o GCompris aberto na atividade de bate-papo irá recebê-la e exibi-la.

_______________________________________________________________________

Hexágono

/fun/hexagon

 Christof Petig and Ingo Konrad

Descrição: Encontre o morango clicando nos campos azuis

Pré-requisito: Movimente e clique com o mouse

Objetivo: Atividade para treino de lógica

Manual: Tente encontrar o morango embaixo dos campos azuis. Quanto mais próximo você estiver do morango, mais vermelhos os campos ficam.

_______________________________________________________________________

Tuxpaint

/fun/tuxpaint

 Bill Kendrick

Descrição: Lança o TuxPaint

Pré-requisito: Manipulação do mouse e do teclado

Objetivo: Atividade de desenho (pixmap)

Manual: Use o TuxPaint para desenhar. Ao sair do TuxPaint essa atividade será finalizada.

_______________________________________________________________________

Seu editor de textos

/fun/wordprocessor

 Bruno coudoin

Descrição: Um editor de textos simples para digitar e salvar qualquer texto

Pré-requisito: As crianças podem digitar seu próprio texto ou copiar algum fornecido pelo professor.

Objetivo: Aprenda a digitar texto em um editor de textos. Esse editor de textos é especial porque ele reforça o uso de estilos. Dessa forma, as crianças irão compreender o benefício desse recurso quando utilizarem um editor de textos mais poderoso, como o LibreOffice.

Manual: Nesse editor de textos você pode digitar o que desejar, salvar e trazer de volta mais tarde. Você pode acrescentar algum estilo ao seu texto usando os botões à esquerda. Os primeiros 4 botões lhe permitem selecionar o estilo da linha onde está o seu cursor. Os outros 2 botões, com múltiplas escolhas, lhe permitem selecionar a partir de um documento pré-definido e um tema de cor.

_______________________________________________________________________

5 MENU Matemática

/math

Descrição: Atividades de Matemática.
_______________________________________________________________________

Cálculo

/math/algebramenu

Descrição: Várias atividades de cálculo.
_______________________________________________________________________

Álgebra

/math/algebramenu/algebra_group

Descrição: Clique com o botão esquerdo do mouse em uma atividade para selecioná-la.

_______________________________________________________________________

Praticar a operação de multiplicação

/math/algebramenu/algebra_group/algebra_by

 Bruno Coudoin

Descrição: Responda algumas questões de álgebra

Pré-requisito: Tabuada de multiplicação

Objetivo: No limite de tempo, informe o produto de dois números

Manual: É exibida uma multiplicação com dois números. À direita do sinal de igual, informe o produto. Use as setas esquerda e direita para modificar o produto, pressione a tecla Enter para verificar a sua resposta. Se não estiver certa, você deve tentar novamente.

_______________________________________________________________________

Pratique a operação de subtração

/math/algebramenu/algebra_group/algebra_minus

 Bruno Coudoin

Descrição: Responda algumas questões de álgebra

Pré-requisito: Subtração simples

Objetivo: No limite de tempo, encontre a diferença entre dois números

Manual: Um problema de subtração com dois números é exibido. À direita do sinal de igual, informe a resposta. Use as setas para esquerda e direita para modificar a sua resposta, e pressione a tecla Enter para verificar se você acertou. Caso tenha errado, tente novamente.

_______________________________________________________________________

Pratique a operação de soma

/math/algebramenu/algebra_group/algebra_plus

 Bruno Coudoin

Descrição: Responda algumas questões de álgebra

Pré-requisito: Adição simples. Saber reconhecer números escritos

Objetivo: No limite de tempo, encontre a soma de dois números. Introdução para simples adição.

Manual: Um problema de adição com dois números é exibido. À direita do sinal de igual, informe a resposta. Use as setas para esquerda e direita para modificar a sua resposta, e pressione a tecla Enter para verificar se você acertou. Caso tenha errado, tente novamente.

_______________________________________________________________________

Encontre as operações correspondentes à resposta fornecida

/math/algebramenu/algebra_guesscount

 Pascal Georges

Descrição: Encontre a combinação correta de números e operações para obter o resultado fornecido

Pré-requisito: As quatro operações matemáticas. Combine várias operações matemáticas.

Objetivo: Desenvolva uma estratégia para arranjar um conjunto de operações aritméticas que resultem em um determinado valor.

Manual: Escolha, no alto da tela, os números e operadores aritméticos que produzam o resultado especificado. Os números e operadores podem ser eliminados clicando-se neles novamente.

Créditos: As fotos dos animais vieram da Página de Fotografia de Animais de Ralf Schmode (http://schmode.net/). Ralf gentilmente permitiu-nos a inclusão de suas imagens no GCompris. Muito obrigado Ralf.

_______________________________________________________________________

Os Mastigadores de Números

/math/algebramenu/gnumchmenu

Descrição: Os Mastigadores de Números são jogos para brincar com aritmética.
 _________________________________________________________________

Mastigador de Números Iguais

/math/algebramenu/gnumchmenu/gnumch-equality

 Joe Neeman

Descrição: Leve o Mastigador de Números até as expressões que produzam o valor do número que aparece no alto da tela.

Objetivo: Praticar adição, multiplicação, divisão e subtração.

Manual: Use as teclas de seta para navegar pelo tabuleiro e evitar os Troggles. Pressione a barra de espaço para comer um número.

_______________________________________________________________________

Mastigador de Números Fatoriais

/math/algebramenu/gnumchmenu/gnumch-factors

 Joe Neeman

Descrição: Leve o Mastigador de Números até os fatores do número que aparece no alto da tela.

Objetivo: Aprender sobre fatores e múltiplos.

Manual: Os fatores de um número são aqueles que dividem esse número de maneira exata. Por exemplo, os fatores de 6 são 1, 2,3 e 6. O 4 não é um fator de 6 porque 6 não pode ser dividido em 4 partes iguais. Se um número é um múltiplo de um segundo número, então o segundo número é um fator do primeiro. Você pode pensar em múltiplos como famílias e fatores como as pessoas dessas famílias. Dessa forma, 1, 2, 3 e 6 são membros da família 6, mas o 4 pertence a outra família. Use as teclas de seta para navegar pelo tabuleiro e para evitar os Troggles. Pressione a barra de espaço para comer um número.

_______________________________________________________________________

Mastigador de Números Diferentes

/math/algebramenu/gnumchmenu/gnumch-inequality

 Joe Neeman

Descrição: Leve o Mastigador de Números até as expressões que produzam um valor diferente do número que aparece no alto da tela.

Objetivo: Praticar adição, multiplicação, divisão e subtração.

Manual: Use as teclas de seta para navegar pelo tabuleiro e evitar os Troggles. Pressione a barra de espaço para comer um número.

_______________________________________________________________________

Mastigador de Números Múltiplos

/math/algebramenu/gnumchmenu/gnumch-multiples

 Joe Neeman

Descrição: Leve o Mastigador de Números até os múltiplos do número que aparece no alto da tela.

Objetivo: Aprender sobre múltiplos e fatores.

Manual: Os múltiplos de um número são o resultado da multiplicação desse número por outro. Por exemplo, 24, 36, 48 e 60 são todos múltiplos de 12. O 25 não é um múltiplo de 12 porque não existe nenhum número que, multiplicado por 12, produza 25. Se um número é um fator de outro, então o segundo número é um múltiplo do primeiro. Novamente, você pode pensar nos múltiplos como famílias, e nos fatores como membros dessas famílias. O fator 5 possui como pais o 10, como avós o 15, como bisavós o 20, como trisavós o 25 e assim sucessivamente, de 5 em 5.Mas o número 5 não pertence às famílias 8 ou 23. Você não pode encaixar nenhuma quantidade de números 5 em 8 ou 23 sem sobrar alguma coisa. Portanto, nem o 8 nem o 23 são múltiplos de 5. Apenas 5, 10, 15, 20, 25... são múltiplos (ou famílias) de 5. Use as teclas de seta para navegar pelo tabuleiro e para evitar os Troggles. Pressione a barra de espaço para comer um número.

_______________________________________________________________________

Mastigador de Números Primos

/math/algebramenu/gnumchmenu/gnumch-primes

 Joe Neeman

Descrição: Leve o Mastigador de Números a todos os números primos.

Objetivo: Aprender sobre os números primos

Manual: Números primos são aqueles apenas divisíveis por eles mesmo e por 1. Por exemplo, 3 é um número primo, mas 4 não (porque 4 é divisível, também, por 2). Você pode pensar nos números primos como uma família muito pequena: eles sempre possuem somente dois membros nela! Somente eles mesmo e 1. O 5 é um desse números solitários (apenas 5×1=5). Já o 6 possui, além dele mesmo, o 2 e o 3 em sua família (6×1=6, 2×3=6). Assim, o 6 não é um número primo. Use as teclas de seta para navegar pelo tabuleiro e para evitar os Troggles. Pressione a barra de espaço para comer um número.

_______________________________________________________________________

Jogos de memória matemática

/math/algebramenu/memory_op_group

Descrição: Atividades de memória baseadas em operações

_______________________________________________________________________

Jogo da memória com adições

/math/algebramenu/memory_op_group/memory_add

 Yves Combe

Descrição: Vire as cartas e encontre a adição e o seu resultado até todas as cartas acabarem.

Pré-requisito: Adição

Objetivo: Pratique adições até que todas as cartas sejam removidas.

Manual: Você pode ver as cartas, mas não o que está do outro lado. Cada carta esconde uma adição ou a resposta de uma adição.
Uma adição se parece com isso: 2+2=4.
Os números de um lado do sinal de igual (=) devem produzir o resultado que se encontra do outro lado. Assim 2 (1,2) e mais 2 (3,4) produzem 4. Conte alto e usando os seus dedos quando estiver trabalhando nisso, porque quanto mais maneiras diferentes você usar para fazer alguma coisa, melhor você se lembrará dela. Você também pode usar blocos ou botões ou qualquer coisa que possa contar. Se você tiver vários irmãos e irmãs você pode contar até eles! Ou os seus colegas de turma. Cante canções de contagem. Conte várias coisas, para praticar e você ficara muito bom em adições!

Nesse jogo, as cartas estão escondendo as duas partes da adição: uma carta possui a operação (por exemplo 2+2) e a outra o resultado (por exemplo, 4). Você precisa encontrar essas duas partes. Clique em uma carta para ver o que ela esconde e, então, tente encontrar a carta que a complementa. Você só pode virar duas cartas de cada vez, então você deverá lembrar onde a operação/resultado está, enquanto você procura pelo seu par. Você estará fazendo o papel dos sinais de igual e os números precisam de você para colocá-los juntos e fazer a soma correta. Quando você encontra o par, ambas as cartas desaparecem. Quando todas desaparecerem, você encontrou todas as somas e ganhou o jogo!

_______________________________________________________________________

Jogo da memória com adições e subtrações

/math/algebramenu/memory_op_group/memory_add_minus

 Yves Combe

Descrição: Vire as cartas e encontre a adição ou subtração e o seu resultado até todas as cartas acabarem.

Pré-requisito: Adição e subtração

Objetivo: Pratique adições e subtrações até que todas as cartas sejam removidas.

Manual: Você pode ver as cartas, mas não o que está do outro lado. Cada carta esconde uma operação ou a resposta de uma operação.

Nesse jogo, as cartas estão escondendo as duas partes de uma operação. Você precisa encontrar essas duas partes. Clique em uma carta para ver o que ela esconde e, então, tente encontrar a carta que complemente a operação. Você só pode virar duas cartas de cada vez, então você deverá lembrar onde a operação/resultado está, enquanto você procura pelo seu par. Você estará fazendo o papel dos sinais de igual e os números precisam de você para colocá-los juntos e fazer a operação correta. Quando você encontra o par, ambas as cartas desaparecem. Quando todas desaparecerem, você encontrou todas as operações e ganhou o jogo!

_______________________________________________________________________

Jogo da memória com todas as operações

/math/algebramenu/memory_op_group/memory_add_minus_mult_div

 Yves Combe

Descrição: Vire as cartas e encontre a operação e o seu resultado até todas as cartas acabarem.

Pré-requisito: Adição, subtração, multiplicação e divisão

Objetivo: Pratique adições, subtrações, multiplicações e divisões até que todas as cartas sejam removidas.

Manual: Você pode ver as cartas, mas não o que está do outro lado. Cada carta esconde uma operação ou a resposta de uma operação.

Nesse jogo, as cartas estão escondendo as duas partes de uma operação. Você precisa encontrar essas duas partes. Clique em uma carta para ver o que ela esconde e, então, tente encontrar a carta que complemente a operação. Você só pode virar duas cartas de cada vez, então você deverá lembrar onde a operação/resultado está, enquanto você procura pelo seu par. Você estará fazendo o papel dos sinais de igual e os números precisam de você para colocá-los juntos e fazer a operação correta. Quando você encontra o par, ambas as cartas desaparecem. Quando todas desaparecerem, você encontrou todas as operações e ganhou o jogo!

_______________________________________________________________________

Jogo da memória com divisões

/math/algebramenu/memory_op_group/memory_div

 Yves Combe

Descrição: Vire as cartas e encontre a operação e o seu resultado até todas as cartas acabarem.

Pré-requisito: Divisão

Objetivo: Pratique divisões até que todas as cartas sejam removidas.

Manual: Você pode ver as cartas, mas não o que está do outro lado. Cada carta esconde uma operação ou a resposta de uma operação.

Nesse jogo, as cartas estão escondendo as duas partes de uma operação. Você precisa encontrar essas duas partes. Clique em uma carta para ver o que ela esconde e, então, tente encontrar a carta que complemente a operação. Você só pode virar duas cartas de cada vez, então você deverá lembrar onde a operação/resultado está, enquanto você procura pelo seu par. Você estará fazendo o papel dos sinais de igual e os números precisam de você para colocá-los juntos e fazer a operação correta. Quando você encontra o par, ambas as cartas desaparecem. Quando todas desaparecerem, você encontrou todas as operações e ganhou o jogo!

_______________________________________________________________________

Jogo da memória com subtrações

/math/algebramenu/memory_op_group/memory_minus

 Yves Combe

Descrição: Vire as cartas e encontre a subtração e o seu resultado até todas as cartas acabarem.

Pré-requisito: Subtração

Objetivo: Pratique subtrações até que todas as cartas sejam removidas.

Manual: Você pode ver algumas cartas, mas não o que está do outro lado. Cada carta esconde uma subtração ou a resposta de uma subtração.
Uma subtração se parece com isso: 3 - 1 = 2.
Os números de um lado do sinal de igual (=) devem produzir o resultado que se encontra do outro lado. Assim, 3 (1,2,3) menos 1 (1) resulta em 2. Conte em voz alta e usando os seus dedos quando estiver trabalhando nisso, porque quanto mais maneiras diferentes você usar para fazer alguma coisa, melhor você se lembrará dela. Você também pode usar blocos ou botões ou qualquer coisa que possa contar. Se você tiver vários irmãos e irmãs você pode contar até eles! Ou os seus colegas de turma. Cante canções de contagem. Conte várias coisas, para praticar e você ficara muito bom em operações matemáticas!

Nesse jogo, as cartas estão escondendo as duas partes da subtração. Você precisa encontrar essas duas partes. Clique em uma carta para ver o que ela esconde e, então, tente encontrar a carta que a complementa. Você só pode virar duas cartas de cada vez, então você deverá lembrar onde a operação/resultado está, enquanto você procura pelo seu par. Você estará fazendo o papel dos sinais de igual e os números precisam de você para colocá-los juntos e fazer a subtração correta. Quando você encontra o par, ambas as cartas desaparecem. Quando todas desaparecerem, você encontrou todas as subtrações e ganhou o jogo!

_______________________________________________________________________

Jogo da memória com multiplicações

/math/algebramenu/memory_op_group/memory_mult

 Yves Combe

Descrição: Vire as cartas e encontre a multiplicação e o seu resultado até todas as cartas acabarem.

Pré-requisito: Multiplicação

Objetivo: Pratique multiplicações até que todas as cartas sejam removidas.

Manual: Você pode ver as cartas, mas não o que está do outro lado. Cada carta esconde uma operação ou a resposta de uma operação.

Nesse jogo, as cartas estão escondendo as duas partes de uma operação. Você precisa encontrar essas duas partes. Clique em uma carta para ver o que ela esconde e, então, tente encontrar a carta que complemente a operação. Você só pode virar duas cartas de cada vez, então você deverá lembrar onde a operação/resultado está, enquanto você procura pelo seu par. Você estará fazendo o papel dos sinais de igual e os números precisam de você para colocá-los juntos e fazer a operação correta. Quando você encontra o par, ambas as cartas desaparecem. Quando todas desaparecerem, você encontrou todas as operações e ganhou o jogo!

_______________________________________________________________________

Jogo da memória com multiplicações e divisões

/math/algebramenu/memory_op_group/memory_mult_div

 Yves Combe

Descrição: Vire as cartas e encontre a operação e o seu resultado até todas as cartas acabarem.

Pré-requisito: Multiplicação, divisão

Objetivo: Pratique multiplicações e divisões até que todas as cartas sejam removidas.

Manual: Você pode ver as cartas, mas não o que está do outro lado. Cada carta esconde uma operação ou a resposta de uma operação.

Nesse jogo, as cartas estão escondendo as duas partes de uma operação. Você precisa encontrar essas duas partes. Clique em uma carta para ver o que ela esconde e, então, tente encontrar a carta que complemente a operação. Você só pode virar duas cartas de cada vez, então você deverá lembrar onde a operação/resultado está, enquanto você procura pelo seu par. Você estará fazendo o papel dos sinais de igual e os números precisam de você para colocá-los juntos e fazer a operação correta. Quando você encontra o par, ambas as cartas desaparecem. Quando todas desaparecerem, você encontrou todas as operações e ganhou o jogo!

_______________________________________________________________________

Jogos de memória matemática, contra o Tux

/math/algebramenu/memory_op_group_tux

Descrição: Atividades de memória baseadas em operações

_______________________________________________________________________

Jogo da memória com todas as operações, contra o Tux

/math/algebramenu/memory_op_group_tux/memory_add_minus_mult_div_tux

 Yves Combe

Descrição: Vire as cartas e encontre a operação e o seu resultado até todas as cartas acabarem.

Pré-requisito: Adição, subtração, multiplicação e divisão

Objetivo: Pratique adições, subtrações, multiplicações e divisões até que todas as cartas sejam removidas.

Manual: Você pode ver as cartas, mas não o que está do outro lado. Cada carta esconde uma operação ou a resposta de uma operação.

Nesse jogo, as cartas estão escondendo as duas partes de uma operação. Você precisa encontrar essas duas partes. Clique em uma carta para ver o que ela esconde e, então, tente encontrar a carta que complemente a operação. Você só pode virar duas cartas de cada vez, então você deverá lembrar onde a operação/resultado está, enquanto você procura pelo seu par. Você estará fazendo o papel dos sinais de igual e os números precisam de você para colocá-los juntos e fazer a operação correta. Quando você encontra o par, ambas as cartas desaparecem. Quando todas desaparecerem, você encontrou todas as operações e ganhou o jogo!

_______________________________________________________________________

Jogo da memória com adições e subtrações, contra o Tux

/math/algebramenu/memory_op_group_tux/memory_add_minus_tux

 Yves Combe

Descrição: Vire as cartas e encontre a adição ou subtração e o seu resultado até todas as cartas acabarem.

Pré-requisito: Adição e subtração

Objetivo: Pratique adições e subtrações até que todas as cartas sejam removidas.

Manual: Você pode ver as cartas, mas não o que está do outro lado. Cada carta esconde uma operação ou a resposta de uma operação.

Nesse jogo, as cartas estão escondendo as duas partes de uma operação. Você precisa encontrar essas duas partes. Clique em uma carta para ver o que ela esconde e, então, tente encontrar a carta que complemente a operação. Você só pode virar duas cartas de cada vez, então você deverá lembrar onde a operação/resultado está, enquanto você procura pelo seu par. Você estará fazendo o papel dos sinais de igual e os números precisam de você para colocá-los juntos e fazer a operação correta. Quando você encontra o par, ambas as cartas desaparecem. Quando todas desaparecerem, você encontrou todas as operações e ganhou o jogo!

_______________________________________________________________________

Jogo da memória com adições, contra o Tux

/math/algebramenu/memory_op_group_tux/memory_add_tux

 Yves Combe

Descrição: Vire as cartas e encontre a adição e o seu resultado até todas as cartas acabarem.

Pré-requisito: Adições

Objetivo: Pratique adições até que todas as cartas sejam removidas.

Manual: Você pode ver as cartas, mas não o que está do outro lado. Cada carta esconde uma adição ou a resposta de uma adição.
Uma adição se parece com isso: 2+2=4.
Os números de um lado do sinal de igual (=) devem produzir o resultado que se encontra do outro lado. Assim 2 (1,2) e mais 2 (3,4) produzem 4. Conte alto e usando os seus dedos quando estiver trabalhando nisso, porque quanto mais maneiras diferentes você usar para fazer alguma coisa, melhor você se lembrará dela. Você também pode usar blocos ou botões ou qualquer coisa que possa contar. Se você tiver vários irmãos e irmãs você pode contar até eles! Ou os seus colegas de turma. Cante canções de contagem. Conte várias coisas, para praticar e você ficara muito bom em adições!

Nesse jogo, as cartas estão escondendo as duas partes da adição: uma carta possui a operação (por exemplo 2+2) e a outra o resultado (por exemplo, 4). Você precisa encontrar essas duas partes. Clique em uma carta para ver o que ela esconde e, então, tente encontrar a carta que a complementa. Você só pode virar duas cartas de cada vez, então você deverá lembrar onde a operação/resultado está, enquanto você procura pelo seu par. Você estará fazendo o papel dos sinais de igual e os números precisam de você para colocá-los juntos e fazer a soma correta. Quando você encontra o par, ambas as cartas desaparecem. Quando todas desaparecerem, você encontrou todas as somas e ganhou o jogo!

_______________________________________________________________________

Jogo da memória com divisões, contra o Tux

/math/algebramenu/memory_op_group_tux/memory_div_tux

 Yves Combe

Descrição: Vire as cartas e encontre a operação e o seu resultado até todas as cartas acabarem.

Pré-requisito: Divisão

Objetivo: Pratique divisões até que todas as cartas sejam removidas.

Manual: Você pode ver as cartas, mas não o que está do outro lado. Cada carta esconde uma operação ou a resposta de uma operação.

Nesse jogo, as cartas estão escondendo as duas partes de uma operação. Você precisa encontrar essas duas partes. Clique em uma carta para ver o que ela esconde e, então, tente encontrar a carta que complemente a operação. Você só pode virar duas cartas de cada vez, então você deverá lembrar onde a operação/resultado está, enquanto você procura pelo seu par. Você estará fazendo o papel dos sinais de igual e os números precisam de você para colocá-los juntos e fazer a operação correta. Quando você encontra o par, ambas as cartas desaparecem. Quando todas desaparecerem, você encontrou todas as operações e ganhou o jogo!

_______________________________________________________________________

Jogo da memória com subtrações, contra o Tux

/math/algebramenu/memory_op_group_tux/memory_minus_tux

 Bruno Coudoin

Descrição: Vire as cartas e encontre a subtração e o seu resultado até todas as cartas acabarem.

Pré-requisito: Subtração

Objetivo: Pratique subtrações até que todas as cartas sejam removidas.

Manual: Você pode ver algumas cartas, mas não o que está do outro lado. Cada carta esconde uma subtração ou a resposta de uma subtração.
Uma subtração se parece com isso: 3 - 1 = 2.
Os números de um lado do sinal de igual (=) devem produzir o resultado que se encontra do outro lado. Assim, 3 (1,2,3) menos 1 (1) resulta em 2. Conte em voz alta e usando os seus dedos quando estiver trabalhando nisso, porque quanto mais maneiras diferentes você usar para fazer alguma coisa, melhor você se lembrará dela. Você também pode usar blocos ou botões ou qualquer coisa que possa contar. Se você tiver vários irmãos e irmãs você pode contar até eles! Ou os seus colegas de turma. Cante canções de contagem. Conte várias coisas, para praticar e você ficara muito bom em operações matemáticas!

Nesse jogo, as cartas estão escondendo as duas partes da subtração. Você precisa encontrar essas duas partes. Clique em uma carta para ver o que ela esconde e, então, tente encontrar a carta que a complementa. Você só pode virar duas cartas de cada vez, então você deverá lembrar onde a operação/resultado está, enquanto você procura pelo seu par. Você estará fazendo o papel dos sinais de igual e os números precisam de você para colocá-los juntos e fazer a subtração correta. Quando você encontra o par, ambas as cartas desaparecem. Quando todas desaparecerem, você encontrou todas as subtrações e ganhou o jogo!

_______________________________________________________________________

Jogo da memória com multiplicações e divisões, contra o Tux

/math/algebramenu/memory_op_group_tux/memory_mult_div_tux

 Yves Combe

Descrição: Vire as cartas e encontre a operação e o seu resultado até todas as cartas acabarem.

Pré-requisito: Multiplicação, divisão

Objetivo: Pratique multiplicações e divisões até que todas as cartas sejam removidas.

Manual: Você pode ver as cartas, mas não o que está do outro lado. Cada carta esconde uma operação ou a resposta de uma operação.

Nesse jogo, as cartas estão escondendo as duas partes de uma operação. Você precisa encontrar essas duas partes. Clique em uma carta para ver o que ela esconde e, então, tente encontrar a carta que complemente a operação. Você só pode virar duas cartas de cada vez, então você deverá lembrar onde a operação/resultado está, enquanto você procura pelo seu par. Você estará fazendo o papel dos sinais de igual e os números precisam de você para colocá-los juntos e fazer a operação correta. Quando você encontra o par, ambas as cartas desaparecem. Quando todas desaparecerem, você encontrou todas as operações e ganhou o jogo!

_______________________________________________________________________

Jogo da memória com multiplicações, contra o Tux

/math/algebramenu/memory_op_group_tux/memory_mult_tux

 Bruno Coudoin

Descrição: Vire as cartas e encontre a operação e o seu resultado até todas as cartas acabarem.

Pré-requisito: Adições

Objetivo: Pratique multiplicações até que todas as cartas sejam removidas.

Manual: Você pode ver as cartas, mas não o que está do outro lado. Cada carta esconde uma operação ou a resposta de uma operação.

Nesse jogo, as cartas estão escondendo as duas partes de uma operação. Você precisa encontrar essas duas partes. Clique em uma carta para ver o que ela esconde e, então, tente encontrar a carta que complemente a operação. Você só pode virar duas cartas de cada vez, então você deverá lembrar onde a operação/resultado está, enquanto você procura pelo seu par. Você estará fazendo o papel dos sinais de igual e os números precisam de você para colocá-los juntos e fazer a operação correta. Quando você encontra o par, ambas as cartas desaparecem. Quando todas desaparecerem, você encontrou todas as operações e ganhou o jogo!

_______________________________________________________________________

Acerte a balança

/math/algebramenu/scalesboard

 miguel DE IZARRA

Descrição: Arraste e solte pesos para equilibrar a balança.

Objetivo: Calculo mental, equação matemática

Manual: Para equilibrar a balança, movimente os pesos à esquerda ou à direita. Eles podem ser colocados em qualquer ordem.

Créditos: A pintura foi originalmente produzida por Virginie MOREAU (virginie.moreau@free.fr) em 2001. Seu nome é "Vendedor de Especiarias no Egito". Ela foi liberada sob a licença GPL.

_______________________________________________________________________

Acerte a balança

/math/algebramenu/scalesboard_weight

 Wolfram Sang

Descrição: Arraste e solte as massas para equilibrar a balança e calcular o peso

Objetivo: Calculo mental, equação matemática, conversão de unidades

Manual: Para equilibrar a balança, movimente os pesos à esquerda ou à direita. Tome cuidado com o peso e com as unidades de massa. Lembre-se que um quilograma (kg) é igual a 1000 gramas (g). Eles podem ser colocados em qualquer ordem.

Créditos: A pintura foi originalmente produzida por Virginie MOREAU (virginie.moreau@free.fr) em 2001. Seu nome é "Vendedor de Especiarias no Egito". Ela foi liberada sob a licença GPL.

_______________________________________________________________________

Praticar adição com um jogo de tiro ao alvo

/math/algebramenu/target

 Bruno Coudoin

Descrição: Acerte o alvo e conte os seus pontos

Pré-requisito: Saber movimentar o mouse, de ler números e de contar acima de 15, para o primeiro nível

Objetivo: Atire dardos em um alvo e conte seus pontos.

Manual: Verifique a velocidade e direção do vento e, então, clique no alvo para lançar o dardo. Quando você tiver lançado todas os seus dardos, uma janela aparecerá perguntando-lhe qual sua pontuação. Informe a soma dos pontos com o teclado e então pressione a tecla Enter ou o botão OK.

_______________________________________________________________________

Geometria

/math/geometry

Descrição: Atividades de geometria.
_______________________________________________________________________

Uma ferramenta simples de desenho vetorial

/math/geometry/draw

 Bruno Coudoin

Descrição: Uma atividade de criatividade, onde você pode desenhar livremente

Pré-requisito: Movimentar e clicar no mouse com facilidade

Objetivo: Neste jogo, a criança pode desenhar livremente. O objetivo é descobrir como criar desenhos interessantes baseados em formas básicas: retângulos, elipses e linhas.

Manual: Selecione uma ferramenta de desenho à esquerda e uma cor abaixo. Então, clique na área em branco e arraste o mouse para criar uma nova forma. Para economizar tempo, você pode clicar com o botão do meio do mouse para excluir um objeto.

_______________________________________________________________________

Redesenhe o item mostrado

/math/geometry/redraw

 Bruno Coudoin

Descrição: Copie um desenho da caixa à direita para a caixa à esquerda.

Objetivo: Copie um desenho da caixa à direita para a caixa à esquerda.

Manual: Primeiro, selecione a ferramenta apropriada da barra de ferramentas. Então, arraste o mouse para criar objetos. Quando você terminar, clique no botão OK. Os erros serão marcados com uma pequena cruz vermelha. A ordem de objetos (acima/abaixo) não é importante, mas tome cuidado para não ter objetos indesejados sob outros.

_______________________________________________________________________

Espelhe o item mostrado

/math/geometry/redraw_symmetrical

 Bruno Coudoin

Descrição: Copie a imagem espelhada de um objeto da caixa à direita para a caixa à esquerda.

Objetivo: Copie a imagem espelhada de um objeto da caixa à direita para a caixa à esquerda.

Manual: Primeiro, selecione a ferramenta apropriada da barra de ferramentas. Então, arraste o mouse para criar objetos. Quando você terminar, clique no botão OK. Os erros serão marcados com uma pequena cruz vermelha. A ordem de objetos (acima/abaixo) não é importante, mas tome cuidado para não ter objetos indesejados sob outros.

_______________________________________________________________________

Numeração

/math/numeration

Descrição: Atividades de numeração.

_______________________________________________________________________

Ligue os pontos

/math/numeration/drawnumber

 Olivier Ponchaut

Descrição: Desenhe a figura seguindo os números

Pré-requisito: Saber contar de 1 a 50.

Manual: Desenhe a figura clicando em cada um dos números, na ordem correta.

_______________________________________________________________________

Contagem de itens

/math/numeration/enumerate

 Bruno Coudoin

Descrição: Posicione os itens da melhor maneira para contá-los

Pré-requisito: Enumeração básica

Objetivo: Treinamento de numeração

Manual: Primeiro, organize corretamente os itens de modo que você possa contá-los. Selecione então o item que você quer responder na área inferior direita. Digite a resposta e pressione o botão OK ou a tecla "Enter".

_______________________________________________________________________

Adivinhar um número

/math/numeration/guessnumber

 Clement Coudoin

Descrição: Ajude o Tux a escapar da caverna. Ele escondeu um número para você adivinhar.

Pré-requisito: Números de 1 a 1000 (no último nível).

Manual: As instruções iniciais lhe fornecem o valor máximo do número a ser encontrado. Digite um número na caixa situada no alto da tela, à direita. O Tux lhe dirá se você acertou o número ou se ele é maior ou menor do que o indicado. Caso não tenha acertado, tente novamente. A distância que o helicóptero se encontra da saída da caverna representa a diferença entre o número que você digitou e o valor correto. Quanto mais próximo da entrada, mais perto você está do resultado. Além disso, se o helicóptero estiver acima ou abaixo da saída, indica que o número está acima ou abaixo do valor correto.

_______________________________________________________________________

O chapéu mágico

/math/numeration/magic_hat_minus

 Marc BRUN

Descrição: Conte quantos itens encontram-se sob o chapéu mágico, após alguns terem escapado

Pré-requisito: Subtração

Objetivo: Aprender a subtração

Manual: Olhe para o mágico. Ele dirá quantas estrelas estão sob o chapéu mágico. Então clique no chapéu para abri-lo. Algumas estrelas irão escapar. Clique novamente no chapéu para fechá-lo. Você tem que contar quantas estrelas ainda estão sob o chapéu. Indique sua resposta marcando as estrelas da área verde, no canto inferior direito da tela.

_______________________________________________________________________

O chapéu mágico

/math/numeration/magic_hat_plus

 Marc BRUN

Descrição: Conte quantos itens encontram-se sob o chapéu mágico

Pré-requisito: Adição

Objetivo: Aprender a adição

Manual: Clique no chapéu para abri-lo ou fechá-lo. Quantas estrelas você pode ver movendo-se sob o chapéu? Conte cuidadosamente. :-) Indique sua resposta clicando no canto inferior direito da tela.

_______________________________________________________________________

Jogo da memória com números

/math/numeration/memory_enumerate

 Yves Combe

Descrição: Vire as cartas para encontrar o número correspondente à figura desenhada.

Pré-requisito: Adição

Objetivo: Treino de numeração, memória.

Manual: Você pode ver algumas cartas, mas não pode ver o outro lado delas. Cada carta esconde um número de figuras ou o número escrito.

_______________________________________________________________________

Dinheiro

/math/numeration/money_group

Descrição: Clique com o botão esquerdo do mouse em uma atividade para selecioná-la.

_______________________________________________________________________

Dinheiro

/math/numeration/money_group/money

 Bruno Coudoin

Descrição: Pratique o uso do dinheiro

Pré-requisito: Saber contar

Objetivo: Você deve comprar os diferentes itens e dar o preço exato. Nos níveis superiores, diversos itens são exibidos e você deve, primeiro, calcular o preço total.

Manual: Clique nas moedas ou no dinheiro de papel na parte inferior da tela para pagar. Se você quiser remover uma moeda ou uma nota, clique neles na parte superior da tela.
_______________________________________________________________________
 

Devolva o troco do Tux

/math/numeration/money_group/money_back

 Bruno Coudoin

Descrição: Aprenda a usar o dinheiro, devolvendo o troco do Tux

Pré-requisito: Saber contar

Objetivo: O Tux comprou várias coisas e lhe deu o dinheiro. Você deve devolver o seu troco. Nos níveis mais altos, vários itens são exibidos e você deve, antes, calcular o preço total.

Manual: Clique nas moedas ou no dinheiro de papel na parte inferior da tela para pagar. Se você quiser remover uma moeda ou uma nota, clique neles na parte superior da tela.

_______________________________________________________________________

Devolva o troco do Tux, incluindo os centavos

/math/numeration/money_group/money_back_cents

 Bruno Coudoin

Descrição: Aprenda a usar o dinheiro, devolvendo o troco do Tux

Pré-requisito: Saber contar

Objetivo: O Tux comprou várias coisas e lhe deu o dinheiro. Você deve devolver o seu troco. Nos níveis mais altos, vários itens são exibidos e você deve, antes, calcular o preço total.

Manual: Clique nas moedas ou no dinheiro de papel na parte inferior da tela para pagar. Se você quiser remover uma moeda ou uma nota, clique neles na parte superior da tela.

_______________________________________________________________________

Dinheiro

/math/numeration/money_group/money_cents

 Bruno Coudoin

Descrição: Aprenda a usar o dinheiro, incluindo os centavos

Pré-requisito: Saber contar

Objetivo: Você deve comprar os diferentes itens e dar o preço exato. Nos níveis superiores, diversos itens são exibidos e você deve, primeiro, calcular o preço total.

Manual: Clique nas moedas ou no dinheiro de papel na parte inferior da tela para pagar. Se você quiser remover uma moeda ou uma nota, clique neles na parte superior da tela.

_______________________________________________________________________

Números em ordem

/math/numeration/planegame

 Bruno Coudoin

Descrição: Movimente o helicóptero para capturar as nuvens na ordem correta

Pré-requisito: Número

Objetivo: Treinamento de numeração

Manual: Capture os números em ordem crescente, usando as teclas de seta para mover o helicóptero.

_______________________________________________________________________

Praticar subtração em um jogo divertido

/math/numeration/reversecount

 Bruno Coudoin

Descrição: Tux está com fome. Ajude-o a encontrar os peixes contando corretamente os blocos de gelos até o local correto.

Pré-requisito: Saber mover o mouse, ser capaz de ler números e subtrair números até 10 para o primeiro nível

Objetivo: Tux está com fome. Ajude-o a encontrar os peixes contando corretamente os blocos de gelos até o local correto.

Manual: Clique no dado para mostrar quantos blocos de gelo existem entre o Tux e o peixe. Clique no dado com o botão direito do mouse para voltar os números. Quando terminar, clique no botão OK ou aperte a tecla Enter.

_______________________________________________________________________

Números com pares de dados

/math/numeration/smallnumbers2

 Bruno Coudoin

Descrição: Conte o número de pontos do dado antes que ele chegue ao chão

Pré-requisito: Habilidade de contagem

Objetivo: Dentro do limite de tempo, conte o número de pontos

Manual: Digite o número de pontos do dado que está caindo.

_______________________________________________________________________


3 MENU Quebra-cabeças

/puzzle

Descrição: Vários quebra-cabeças.

_______________________________________________________________________

Construa o mesmo modelo

/puzzle/crane

 Marc BRUN

Descrição: Guie o guindaste e copie o modelo

Pré-requisito: Manipulação do mouse

Objetivo: Coordenação motora

Manual: Mova os itens do quadro à esquerda para deixá-los na mesma posição do modelo à direita. Abaixo do guindaste você encontra quadro setas que lhe permitem mover os itens. Para selecionar um item, basta clicar nele. Caso prefira, você pode usar as teclas de seta e a barra de espaços ou a tecla Tab.

_______________________________________________________________________

O jogo dos quinze

/puzzle/fifteen

 Bruno Coudoin

Descrição: Mova os itens para criar uma série crescente: do menor para o maior

Pré-requisito: Manipulação do mouse

Manual: Clique em qualquer item que tiver um bloco livre ao lado e ele será trocado pelo bloco vazio.

Créditos: O código original foi tirado da demonstração da libgnomecanvas

_______________________________________________________________________

Torre de Hanói simplificada

/puzzle/hanoi

 Bruno Coudoin

Descrição: Reproduza a torre apresentada

Pré-requisito: Manipulação do mouse

Objetivo: Reproduza a torre da direita no espaço vazio à esquerda

Manual: Arraste e solte as peças superiores de um pino para outro, para reproduzir a torre da direita no espaço vazio à esquerda.

Créditos: Conceito inspirado em jogos da EPI.

_______________________________________________________________________

A Torre de Hanói

/puzzle/hanoi_real

 Bruno Coudoin

Descrição: Reproduza a torre no espaço à direita

Pré-requisito: Manipulação do mouse

Objetivo: O objetivo do jogo é mover a pilha inteira de um pino para o outro, obedecendo às seguintes regras:
* somente um disco pode ser movido de cada vez;
* um disco não pode ser colocado sobre um menor do que ele.

Manual: Arraste e solte as peças superiores de um pino para outro, para reproduzir a torre da esquerda no espaço marcado à direita.

Créditos: Esse quebra-cabeça foi inventado pelo matemático francês Edouard Lucas em 1883. Existe uma lenda sobre um tempo hindu cujos sacerdotes estavam constantemente envolvidos em mover um conjunto de 64 discos de acordo com as regras do quebra-cabeça Torre de Hanói. De acordo com a lenda, o mundo terminaria quando os sacerdotes terminassem seu trabalho. Por isso, esse quebra-cabeça também é conhecido como Torre de Brahma. Existem dúvidas se Lucas inventou essa lenda ou foi inspirado por ela (fonte: Wikipédia <http://en.wikipedia.org/wiki/Tower_of_hanoi>).

_______________________________________________________________________

Apague as Luzes

/puzzle/lightsoff

 Bruno and Clément coudoin

Descrição: O objetivo é apagar todas as luzes.

Objetivo: O objetivo é apagar todas as luzes.

Manual: Ao pressionar um botão, você muda o seu estado e o dos seus vizinhos na horizontal e na vertical. O sol e as cores do céu dependem do número de cliques gastos na solução do problema. Se você clicar no Tux, é exibida a solução.

Créditos: O algoritmo de solução está descrito na Wikipédia. Para saber mais sobre o jogo Apague as Luzes veja essa página da Wikipédia (em inglês): <http://en.wikipedia.org/wiki/Lights_Out_(game)>

_______________________________________________________________________

Monte o quebra-cabeça

/puzzle/paintings

 Bruno Coudoin

Descrição: Arraste e solte os itens para reconstruir as pinturas originais

Pré-requisito: Manipulação do mouse: movimentar, arrastar e soltar

Objetivo: Representação espacial

Manual: Arraste as partes da imagem da caixa à esquerda para criar uma pintura na área principal.

_______________________________________________________________________

Explorador de fotos

/puzzle/photohunter

 Marc Le Douarain

Descrição: Encontre as diferenças entre as duas imagens

Objetivo: Discriminação visual.

Manual: Observe as duas imagens cuidadosamente. Existem algumas pequenas diferenças. Quando você encontrar uma diferença, clique nela.

_______________________________________________________________________

Sudoku

/puzzle/sudoku

 Bruno Coudoin

Descrição: Os símbolos devem ser únicos em uma linha, uma coluna e (caso definidas) em cada região.

Pré-requisito: Completar o quebra-cabeça exige paciência e habilidade lógica

Objetivo: O objetivo do quebra-cabeça é colocar um símbolo ou um número de 1 a 9 em cada célula de uma grade. Normalmente é uma grade de 9x9, feita de sub-grades de 3x3 (chamadas "regiões"), que já começa com alguns símbolos ou números em determinadas células. Cada linha, coluna ou região deve conter apenas um exemplar de cada símbolo ou número (Fonte: <http://en.wikipedia.org/wiki/Sudoku>).

Manual: No primeiro nível, com níveis coloridos, selecione o símbolo à esquerda e clique na sua posição de destino. Nos níveis mais altos, clique em um quadrado vazio para focalizá-lo. Então digite o possível número ou letra. O GCompris não deixa você digitar um valor inválido.

_______________________________________________________________________

Super inteligência

/puzzle/superbrain

 Bruno Coudoin

Descrição: O Tux está escondendo alguns itens. Encontre-os na ordem correta

Objetivo: O Tux está escondendo alguns itens. Encontre-os na ordem correta

Manual: Clique sobre os itens até encontrar qual é a (provável) resposta correta. Clique, então, no botão OK da barra de controle. Nos níveis mais baixos, o Tux indica a cor correta na posição correta marcando-a com uma caixa preta. Você pode usar o botão direito do mouse para mudar as cores na ordem inversa.

_______________________________________________________________________

O quebra-cabeça Tangram

/puzzle/tangram

 Yves Combe / Philippe Banwarth

Descrição: Monte a figura mostrada utilizando sete peças

Pré-requisito: Manipulação do mouse

Objetivo: Baseado na Wikipédia, a enciclopédia livre. Tangram (Chinês: literalmente "sete tábuas da sabedoria") é um quebra-cabeça chinês. Apesar de ser considerado bastante antigo, sua existência só foi verificada a partir de 1800. Ele consiste-se de 7 peças, chamadas "tans", que se encaixam, formando um quadrado:
* 5 triângulos isósceles
o 2 pequenos (lados de 1)
o 1 médios (lados de raiz quadrada de 2)
o 2 grandes (lados of 2)
* 1 quadrado (lados of 1)
* 1 paralelogramo (lados de 1 de raiz quadrada de 2)

Manual: Selecione o tangram a ser montado. Movimente as peças arrastando-as. Clique com o botão direito para invertê-las. Selecione um item, clique fora dele e gire o mouse para rotacioná-lo. Se você precisar de ajuda, clique no botão com desenho dos contornos e a forma do tangram será desenhada na tela.

Créditos: O código original foi escrito por Philippe Banwarth em 1999. Ele foi adaptado para o GCompris por Yves Combe em 2005.

_______________________________________________________________________

Um quebra-cabeça de peças deslizantes

/puzzle/traffic

 Bruno Coudoin

Descrição: Remova o carro vermelho do estacionamento, através do portão à direita

Objetivo: Remova o carro vermelho do estacionamento, através do portão à direita

Manual: Cada carro pode mover-se somente na horizontal ou na vertical. Você deve abrir espaço para que o carro vermelho possa sair pelo portão, à direita.

_______________________________________________________________________


6 MENU Leitura

/reading

Descrição: Atividades de leitura.
_______________________________________________________________________

Clique em uma letra minúscula

/reading/click_on_letter

 Pascal Georges

Descrição: Ouça uma letra e clique na correta

Pré-requisito: Identificação visual de letras. Saber mover o mouse.

Objetivo: Identificação do nome da letra

Manual: Uma letra é falada. Clique na letra correspondente na área principal. Você pode ouvir a letra novamente, clicando no ícone da boca na barra inferior.

_______________________________________________________________________

Clique em uma letra maiúscula

/reading/click_on_letter_up

 Bruno Coudoin

Descrição: Ouça uma letra e clique na correta

Pré-requisito: Identificação visual de letras. Saber mover o mouse.

Objetivo: Identificação do nome da letra

Manual: Uma letra é falada. Clique na letra correspondente na área principal. Você pode ouvir a letra novamente, clicando no ícone da boca na barra inferior.

_______________________________________________________________________

O clássico jogo da forca

/reading/hangman

 Bruno Coudoin

Descrição: Existe uma palavra escondida e você deve descobrir qual é, letra por letra

Pré-requisito: Habilidade de leitura

Objetivo: Este é um bom exercício para aprimorar as habilidades de leitura e escrita.

Manual: Você pode digitar as letras usando o teclado virtual na tela ou um teclado real.

_______________________________________________________________________

Prática de leitura

/reading/imageid

 Pascal Georges

Descrição: Pratique a leitura tentando encontrar a palavra correspondente à imagem.

Pré-requisito: Leitura

Manual: Clique na palavra que corresponda à imagem exibida.

_______________________________________________________________________

Nome da imagem

/reading/imagename

 Bruno Coudoin

Descrição: Segure e arraste cada item até o seu nome

Pré-requisito: Leitura

Objetivo: Vocabulário e leitura

Manual: Arraste cada imagem da caixa vertical à esquerda até seu nome à direita. Clique no botão OK para verificar sua resposta.

_______________________________________________________________________

Aprendizado de idioma

/reading/lang

Descrição: Clique com o botão esquerdo do mouse em uma atividade para selecioná-la.

_______________________________________________________________________

Enriqueça seu vocabulário

/reading/lang/lang-nature

 Bruno Coudoin

Descrição: Lista de palavras na categoria "natureza".

Pré-requisito: Leitura

Objetivo: Enriqueça seu vocabulário no seu idioma nativo ou em um estrangeiro.

Manual: Reveja um conjunto de palavras. Cada palavra é mostrada com uma voz, um texto e uma imagem. Quando você tiver terminado, sugerimos um exercício que, ouvindo a voz, você deve encontrar a palavra correta. Na configuração você pode selecionar o idioma que você deseja aprender.

Créditos: As imagens e vozes são provenientes do projeto Art4Apps: http://www.art4apps.org/. Você também pode acessar esta atividade online em http://gcompris.net/activity/lang.

_______________________________________________________________________

Enriqueça seu vocabulário

/reading/lang/lang-object

 Bruno Coudoin

Descrição: Lista de palavras na categoria "objeto".

Pré-requisito: Leitura

Objetivo: Enriqueça seu vocabulário no seu idioma nativo ou em um estrangeiro.

Manual: Reveja um conjunto de palavras. Cada palavra é mostrada com uma voz, um texto e uma imagem. Quando você tiver terminado, sugerimos um exercício que, ouvindo a voz, você deve encontrar a palavra correta. Na configuração você pode selecionar o idioma que você deseja aprender.

Créditos: As imagens e vozes são provenientes do projeto Art4Apps: http://www.art4apps.org/. Você também pode acessar esta atividade online em http://gcompris.net/activity/lang.

_______________________________________________________________________

Enriqueça seu vocabulário

/reading/lang/lang-other

 Bruno Coudoin

Descrição: Lista de palavras na categoria "outros".

Pré-requisito: Leitura

Objetivo: Enriqueça seu vocabulário no seu idioma nativo ou em um estrangeiro.

Manual: Reveja um conjunto de palavras. Cada palavra é mostrada com uma voz, um texto e uma imagem. Quando você tiver terminado, sugerimos um exercício que, ouvindo a voz, você deve encontrar a palavra correta. Na configuração você pode selecionar o idioma que você deseja aprender.

Créditos: As imagens e vozes são provenientes do projeto Art4Apps: http://www.art4apps.org/. Você também pode acessar esta atividade online em http://gcompris.net/activity/lang.

_______________________________________________________________________

Enriqueça seu vocabulário

/reading/lang/lang-people

 Bruno Coudoin

Descrição: Lista de palavras na categoria "pessoas".

Pré-requisito: Leitura

Objetivo: Enriqueça seu vocabulário no seu idioma nativo ou em um estrangeiro.

Manual: Reveja um conjunto de palavras. Cada palavra é mostrada com uma voz, um texto e uma imagem. Quando você tiver terminado, sugerimos um exercício que, ouvindo a voz, você deve encontrar a palavra correta. Na configuração você pode selecionar o idioma que você deseja aprender.

Créditos: As imagens e vozes são provenientes do projeto Art4Apps: http://www.art4apps.org/. Você também pode acessar esta atividade online em http://gcompris.net/activity/lang.

_______________________________________________________________________

Jogo da memória com números por extenso

/reading/memory_wordnumber

 Yves Combe

Descrição: Vire as cartas para encontrar o número correspondente ao seu nome por extenso.

Pré-requisito: Leitura

Objetivo: Leitura de números, memória.

Manual: Você pode ver algumas cartas, mas não pode ver o outro lado delas. Cada carta esconde um número ou o seu nome por extenso.

_______________________________________________________________________

A letra desaparecida

/reading/missing_letter

 Pascal Georges

Descrição: Complete com a letra que falta

Pré-requisito: Leitura de palavras

Objetivo: Treinar leitura

Manual: Um objeto é exibido na área principal e uma palavra incompleta é mostrada abaixo da figura. Selecione a letra ausente para completar a palavra.

_______________________________________________________________________

Prática de leitura na horizontal

/reading/readingh

 Bruno Coudoin

Descrição: Leia uma série de palavras e diga se uma determinada palavra está entre elas

Pré-requisito: Leitura

Objetivo: Treinamento de leitura em um tempo limitado

Manual: Uma palavra é mostrada no quadro acima e à direita. Várias palavras irão aparecer e desaparecer à esquerda. A palavra mostrada à direita estava entre elas?

_______________________________________________________________________

Prática de leitura na vertical

/reading/readingv

 Bruno Coudoin

Descrição: Leia uma série de palavras na vertical e diga se uma determinada palavra está entre elas

Pré-requisito: Leitura

Objetivo: Treinamento de leitura em um tempo limitado

Manual: Uma palavra é mostrada no quadro acima e à direita. Várias palavras irão aparecer e desaparecer à esquerda. A palavra mostrada à direita estava entre elas?

_______________________________________________________________________


8 MENU Estratégia

/strategy

Descrição: Jogos de estratégia, como xadrez, ligue 4, ...
_______________________________________________________________________

Oware

/strategy/awele

 Frédéric Mazzarol

Descrição: Jogue o jogo de estratégia Oware contra o Tux

Objetivo: O objetivo do jogo é capturar mais sementes que o seu adversário. Uma vez que o jogo possui 48 sementes, capturar 25 é o suficiente para atingir tal objetivo. E como o número de sementes é par, é possível que o jogo termine empatado, caso cada jogador capture 24. O jogo termina quando um dos jogadores captura 25 ou mais sementes, ou quando ambos capturam 24 (empate). Se ambos os jogadores concordarem que o jogo reduziu-se a um ciclo sem fim, cada jogador captura as sementes do seu lado do tabuleiro.

Manual: No início do jogo são colocadas quatro sementes em cada casa. O jogo consiste em movimentar as sementes. Em cada rodada, o jogador escolhe uma das seis casas sob seu controle. O jogador remove todas as sementes dessa casa e as distribui, deixando uma em cada casa, no sentido anti-horário a partir da casa original, em um processo chamado "semeadura". As sementes não são distribuídas nas casas com as pontuações nem nas casas de onde foram tiradas. Isso significa que a casa de origem é deixada vazia; caso ela possua 12 sementes, ela é pulada e a décima segunda semente é colocada na próxima casa. Na rodada, caso a última semente seja colocada em uma casa do adversário e o total de sementes dessa casa resulte em dois ou três, todas as sementes dessa casa são capturadas e colocadas na casa de pontuação do jogador da rodada (ou deixada de lado, caso o tabuleiro não possua casa de pontuação). Se a penúltima semente também fizer com que o total de sementes da casa do adversário atinja o valor de dois ou três, essas também são capturadas e assim sucessivamente. Entretanto, se um movimento capturar todas as sementes do adversário, a jogada é perdida e as sementes, deixadas no tabuleiro, uma vez que isso poderia impedir o adversário de continuar o jogo. O princípio de impedir a captura de todas as sementes do adversário está ligado a uma ideia mais geral de que um jogador deve fazer movimentos que permitam ao seu adversário continuar jogando. Se todas as casas do adversário estão vazias, o jogador atual deve fazer um movimento que forneça sementes ao adversário. Caso isso não seja possível, o jogador atual captura todas as sementes em seu território, terminando o jogo. (Adaptado e traduzido da Wikipedia <http://en.wikipedia.org/wiki/Oware>)

_______________________________________________________________________

Jogo das bolas

/strategy/bargame

 Yves Combe

Descrição: Não coloque a última bola

Pré-requisito: Raciocínio

Objetivo: Atividade para treino de lógica

Manual: Coloque as bolas nos buracos. Você ganha se o Tux tiver que colocar a última bola. Se você quiser que o Tux comece, clique nele.

_______________________________________________________________________

Pratique xadrez

/strategy/chess

Descrição: Jogue xadrez contra o computador em modo de aprendizado

_______________________________________________________________________

Aprender a jogar xadrez

/strategy/chess/chess_computer

 Bruno Coudoin

Descrição: Jogue xadrez contra o computador em modo de aprendizado

Pré-requisito: Manipulação do mouse

Créditos: O mecanismo do xadrez vem do GNUChess.

_______________________________________________________________________

Aprender a jogar xadrez

/strategy/chess/chess_movelearn

 Bruno Coudoin

Descrição: Prática de xadrez. Capture os peões do computador.

Pré-requisito: Manipulação do mouse

Créditos: O mecanismo do xadrez vem do GNUChess.

_______________________________________________________________________

Aprender a jogar xadrez

/strategy/chess/chess_partyend

 Bruno Coudoin

Descrição: Finalize o jogo de xadrez contra o computador

Pré-requisito: Manipulação do mouse

Créditos: O mecanismo do xadrez vem do GNUChess.

_______________________________________________________________________

Ligue 4 (1 jogador)

/strategy/connect4

 Laurent Lacheny

Descrição: Alinhe quatro peças da mesma cor

Pré-requisito: Manipulação do mouse

Objetivo: Crie uma sequência de 4 peças, na horizontal (deitada), na vertical (em pé) ou na diagonal.

Manual: Clique em qualquer lugar da coluna onde você deseja soltar a peça. Você também pode usar as teclas de seta para a esquerda e para a direita para mover e a seta para baixo, ou a barra de espaço, para soltar a peça.

Créditos: Laurent Lacheny. As imagens e a inteligência artificial foram obtidas no projeto 4stattack, por Jeroen Vloothuis. O projeto original pode ser encontrado em <http://forcedattack.sourceforge.net>.

_______________________________________________________________________

Ligue 4 (2 jogadores)

/strategy/connect4-2players

 Laurent Lacheny

Descrição: Alinhe quatro peças da mesma cor

Pré-requisito: Manipulação do mouse

Objetivo: Crie uma sequência de 4 peças, na horizontal (deitada), na vertical (em pé) ou na diagonal.

Manual: Clique em qualquer lugar da coluna onde você deseja soltar a peça. Você também pode usar as teclas de seta para a esquerda e para a direita para mover e a seta para baixo, ou a barra de espaço, para soltar a peça.

Créditos: O código original foi escrito em 2005 por Laurent Lacheny. Em 2006, Miguel de Izarra fez a versão para dois jogadores. As imagens e a inteligência artificial foram aproveitadas do projeto 4stattack, por Jeroen Vloothuis. O projeto original pode ser encontrado em <http://forcedattack.sourceforge.net>.